創(chuàng)造力在生命之初便開始萌芽，你的寶寶開始意識到他做的一切是有價值的。他了解這些，因為他能依靠你，或者其他在生命中愛護他的人，你們會回應(yīng)他的目光、姿勢和動作，即使他還不會使用詞語。當(dāng)孩子在地板上爬，你跟著他，讓他帶著你爬，他不僅會被你的古怪行為逗得大笑，還會感受到他作為領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)始者的快樂。如果你把一個毛茸茸的大枕頭放在他面前，注意觀察他會不會爬到它上面，鉆到它下面，或是繞著它爬。如果你模仿他的行為，他會覺得自己很重要。讓自己對意想不到的方位產(chǎn)生興趣，他會認為這是對他辛苦爬行工作的獎勵。

　　對孩子發(fā)展創(chuàng)造力的所有最初行動都給予熱情回應(yīng)，你就是在鼓勵他成為一個趨勢確定者，而不是一個跟隨者。當(dāng)著他開始學(xué)著涂鴉，你可以建議他為自己的畫編個故事。如果他不喜歡藝術(shù)項目，而是喋喋不休，看他是否喜歡用他的雙手描繪一個他剛剛講給你的情境。

　　鼓勵孩子去掌握畫筆，將自己獨特的天賦用在這些過程中，并且讓他認識到并非只有這種方法才可以成功，那么，創(chuàng)造的樂趣與適應(yīng)的樂趣就能讓他在這些基礎(chǔ)訓(xùn)練中保持對這項活動的愛好。還要讓他懂得：在了解每件需要了解的事情之前，他應(yīng)該暫時擱置自己的想法。

　　哈佛大學(xué)的心理學(xué)教授埃倫·蘭格在她的書中強調(diào)，如果我們準備讓直覺和創(chuàng)造力來幫助我們，那么我們要避免給自己的思想設(shè)置條條框框，或給自己設(shè)下過于嚴格的規(guī)定。讓孩子清楚表達所見的世界，以及未來幾年的世界，尤其在他表現(xiàn)出興趣的領(lǐng)域。尊重他的這些想法，甚至那些可能第一次聽起來有些微不足道的想法，這些想法似乎很傻，但也許能讓他聯(lián)想到一個更好的想法。偉大的想法來自出人意料的方式。兒童美術(shù)從事的是藝術(shù)和欣賞活動，反應(yīng)兒童對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。

　　兒童美術(shù)是孩子把握世界的一種感性方式，其思維具有直覺性，具象符號性和情感特點。兒童美術(shù)也是孩子進行情感表達的交流的工具，凡是有明顯形式美的，或者是兒童希望了解的美術(shù)作品都會使他們感到興奮和滿足。兒童美術(shù)活動能表現(xiàn)兒童的個性，比如心情愉悅的時候使用的顏色會大膽豐富，傾向于明朗色，憂郁不安時用色就會比較少。

　　此外兒童美術(shù)活動是一種創(chuàng)造性活動，也是兒童表現(xiàn)出自己內(nèi)心感受，意愿和情感的視覺語言。當(dāng)兒童反復(fù)感知和多次觀察周圍的實物，并在頭腦中形成實物的表象之后，她便通過繪畫等美術(shù)活動把頭腦中形成的實物表象表達出來。

　　在斯瑪特這些都可以實現(xiàn)，我們會幫助孩子認識自己，表達自己，欣賞自己，受到最專業(yè)的美術(shù)教育，會幫助他鋪墊好以后的藝術(shù)道路。10月1日斯瑪特新店開業(yè)期待寶寶的光臨。地址: