斯瑪特兒童創(chuàng)意美術加盟解析，很多家長送孩子去學習畫畫，認為孩子應該照著老師畫的來臨摹，畫得越像就越好。其實這種觀點非常不對，孩子學畫畫，創(chuàng)作比臨摹更有價值!應該鼓勵孩子發(fā)揮自己的想象，在構圖、色彩等方面都由自己去創(chuàng)作，這才是孩子畫畫的核心要素。

　　望子成龍的張媽媽送3歲的兒子去學習畫畫，兩個月的學習之后，媽媽對兒子的畫作頗為不滿：不成比例、不講究構圖，看起來就像是在天馬行空亂畫一氣。媽媽心生疑惑，為什么老師不讓孩子臨摹一些像模像樣的繪畫作品呢?其實兒童學畫畫，創(chuàng)作的意義遠遠勝于臨摹!

　　兒童學畫畫的特點：從非“學院派”入門

　　斯瑪特兒童創(chuàng)意美術加盟中心認為，孩子筆下的繪畫作品，一眼看上去就是不講究什么技法的，看不出任何“畫理”、“畫法”，更別提什么透視、構圖等概念了，他們的畫作就是非“學院派”的。在造型上，兒童畫出來的繪畫作品常常不按物體的實際比例進行描繪，在表現(xiàn)形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。

　　但是，正是孩子這種不按常理的畫作，透露出他們比成人豐富百倍的想象力和創(chuàng)作力。斯瑪特兒童美術中心建議，當你詢問他畫中的內(nèi)容時，他甚至能給你造出一整個童話世界。因此，媽媽們不要擔心孩子的畫不得要領，這正是兒童學畫畫的特點所在。兒童的繪畫語言，熾熱的情感，特殊的魅力影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫，學習兒童富于活力的造型方法，學習兒童大膽、直率、樸實地表達主觀感受。

　　既然孩子有興趣，送他去學畫畫，那么就要從孩子的興趣點入手，讓他自由地去發(fā)揮、去創(chuàng)作，如果設定了太多的條條框框，反而束縛了孩子的手腳，讓他們對畫畫失去興趣與激情。

　　兒童學畫畫該怎么引導?

　　有些媽媽說，孩子畫畫并不是向上文那樣有豐富的色彩、有特別的想法，就是亂畫一氣。這可怎么辦?該怎樣教這樣的孩子學畫畫?

　　斯瑪特幼兒美術加盟認為，　其實，教兒童學畫畫，不必按照常規(guī)的步驟一步一步去教。以往很多人是根據(jù)自己的學畫程序和成人的理解方法去輔導學生的。這些準則和方法，一方面過早的限定了兒童的心智和繪畫使兒童的繪畫本能得不到自由發(fā)揮。另一方面這些條條框框的教學不利于兒童智力的開發(fā)，會限制了孩子的想象力和創(chuàng)作力。

　　兒童學畫畫，應該結合孩子的身心發(fā)展特點，教孩子畫畫先從兒童自身的畫學起，順著兒童作畫過程的思維和造型點啟發(fā)和引導兒童學畫。在呵護童真，童趣，童心的基礎上幫助兒童去完善，去提高自己的畫畫水平。

　　兒童學畫畫適當臨摹并非不可

　　孩子學畫畫也不能一直都是“自成一派”，當孩子大一些的時候，繪畫的技法已經(jīng)是孩子可以學習并掌握的東西了。此時也可以適當?shù)刈尯⒆幼鲆恍┡R摹，以提升孩子的繪畫技巧。

　　但是媽媽們要注意，臨摹是學習繪畫技法的一種方法，讓孩子單純臨摹可能很快見效，鍛煉了眼看和手畫的協(xié)調(diào)機能，但都沒有動腦子。因為他照抄的是現(xiàn)成畫面，那是畫家經(jīng)過觀察、概括、提煉等藝術加工后產(chǎn)生的形象，是人家的創(chuàng)造，不是孩子自己的東西。

　　如果想要孩子循序漸進的話，除了臨摹還可以帶孩子進行寫生創(chuàng)作，因為8歲后的孩子進入了繪畫的寫實期，此時的他們要求畫得更“像”了。不只形狀、顏色上要求真實，而且初步有了立體、空間的感覺。這個階段才是讓孩子打牢繪畫基礎的時候，在此之前，請盡可能保護孩子的創(chuàng)作欲望和想象力。

　　斯瑪特美術加盟解析，　兒童畫的特點就是自由、大膽、沒有章法，這是孩子的天性所致，現(xiàn)如今培養(yǎng)孩子的才藝都提倡興趣開發(fā)，只有有了興趣，才能學習的動力與激情，所以在孩子學畫畫時別給他們設置太多的規(guī)定，就放手讓他們?nèi)プ杂傻匕l(fā)揮，說不定以后會給家長一份驚喜!