美國西北理工大學校長謝佐齊教授在中國訪問時，曾經指出：“中國的教育非常嚴謹，培養(yǎng)的學生抽象思維能力比較強，筆試成績大多非常優(yōu)秀，但解決實際問題的能力、動手能力和表達能力就比較差了。”

　　斯瑪特兒童美術加盟中心的老師以陪伴，引導，啟發(fā)和幫助來激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，不是傳統美術的上課方式，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，對孩子將來的發(fā)展有很大的作用。

　　他認為，我們培養(yǎng)的學生左腦比較發(fā)達，而左右腦的訓練失衡。我國目前的各級教育，主要體現在重視左腦教育，忽視右腦開發(fā)。

　　而右腦的開發(fā)對創(chuàng)新思維能力有著更重要的作用。要想改變目前這種落后的狀況，加強素質教育，其中提高對藝術教育的認識，重視藝術教育對提升人類綜合素質的重要作用，是我們當前搞好素質教育必不可少的重要一環(huán)。

　　就是說，素質教育的效果如何、學生的綜合素質是否能得到有力的提高、中華民族的自主創(chuàng)新能力是否能夠真正得到發(fā)展，必須加強藝術教育在教學過程中的比重，充分發(fā)揮藝術教育的重要作用。

　　第三次全國教育工作會議，做出了關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，指出，美育不僅能陶冶情操，提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　藝術教育對提升人的綜合素養(yǎng)、開發(fā)智力、提高創(chuàng)新思維能力有著重要的作用

　　著名物理學家愛因斯坦，一再強調“想象力比知識更重要”。他說：“如果沒有我早年的音樂教育，無論哪一方面我都將一事無成。”

　　他還認為，藝術使他比從物理學那里獲得更多的東西。因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著世界的進步，并且是知識進化的源泉。因此，藝術教育對開發(fā)智力，提高人的創(chuàng)新思維能力具有極其重要的作用。

　　斯瑪特美術加盟小編認為，這種美術對于孩子來說更有利，對于未來的職業(yè)選擇也更有幫助，想象力和創(chuàng)造力也是中國孩子乃至世界的孩子所欠缺的，是工作和事業(yè)中必不可少的，也是傳統美術所不能達到的，一切對孩子有益的事情，是斯瑪特在做的。