少兒是天生的繪畫天才，他們用自己獨特的視角，用天真無邪的眼睛和心靈去感知他們心中的美，并用自己獨特的筆墨造型語言進(jìn)行表現(xiàn)，是發(fā)自內(nèi)心的自然的流露，是用并不熟練的筆墨稚趣地呈現(xiàn)心中的美好。
 
少兒通過繪畫可以培養(yǎng)孩子的觀察力與想象力等各種能力，你們不要去告訴孩子畫得真不真、像不像、好不好，更不要從你們的角度對孩子的繪畫進(jìn)行評價。
 
少兒喜歡繪畫是少兒的一種天性，孩子通過繪畫來與這個世界交流，孩子由于手部發(fā)育還沒有完全，因為握筆畫出來的作品，往往是線條不整齊。有的家長會說，我家的孩子不太喜歡畫畫，但是斯瑪特兒童美術(shù)加盟專家研究發(fā)現(xiàn)：這些不愛畫畫的家長們，如果追索源頭，一定是孩子在很小的時候，在墻上、地上亂涂鴉，弄臟了墻面，受到了大人的呵斥而形成的后果。
   
少兒繪畫是孩子們的天性，那是他們愉悅心情、啟迪智力的一種游戲，大人過多地干預(yù)和干涉，只能產(chǎn)生不良的后果：扼殺了少兒的想象力和創(chuàng)造力。少兒繪畫本質(zhì)上是一種帶有娛樂性質(zhì)的素質(zhì)教育，重點不在繪畫，而在開發(fā)少兒的智力和情商，培養(yǎng)孩子觀察事物、熱愛世界的綜合能力。
 
要想讓少兒美術(shù)健康發(fā)展，最好的辦法就是讓少兒隨性按照自己的藝術(shù)感覺，去表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受。任何以大人們的評判標(biāo)準(zhǔn)去約束孩子的繪畫，都是一種與兒童天性不符的非科學(xué)行為，在繪畫中能體現(xiàn)想象和創(chuàng)造意圖所需的知識技巧是不多的，但能發(fā)現(xiàn)一個新的形式，
 
畫的題材只是某種環(huán)境下的情景限定，并不是重復(fù)的畫某一件具體的東西。興趣不同也會有不同的畫面組合與選擇。美術(shù)是一種技能，畫得像才是學(xué)得有成績。。孩子只有按照自己喜歡的方式和對事物的態(tài)度，畫出所了解的東西和對生活的感受，才能真正體現(xiàn)情感的表露。畫得不像，并不影響孩子的情感展現(xiàn)。
 
家長對美術(shù)教師的作用估計太高，認(rèn)為學(xué)得好不好，關(guān)鍵在教師。孩子畫得怎樣關(guān)鍵取決于他自己，還有家長素質(zhì)與家庭環(huán)境也是兒童學(xué)好畫畫的重要條件。孩子只有在好的家庭教育和優(yōu)秀美術(shù)教師的輔導(dǎo)以及孩子優(yōu)異的素質(zhì)三方面條件、環(huán)境都具備時，兒童藝術(shù)潛能才能充分地得以發(fā)揮，孩子的心理、生理、智力、品德才能健康地全面地得到發(fā)展。
 
家長不要強迫孩子學(xué)畫。人學(xué)東西各認(rèn)一門，喜歡了才能學(xué)得好。家長在給孩子報美術(shù)班時應(yīng)征求孩子的意見，如不喜歡，不要報班。有的家長在童年時有畫畫的夢想，結(jié)果沒能實現(xiàn)，想讓孩子學(xué)畫，替自己完成夢想，這樣是學(xué)不好的。