美術(shù)欣賞教育是一種給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受的精神活動(dòng)，少兒美術(shù)教育加盟斯瑪特分中心專家認(rèn)為：兒童在欣賞藝術(shù)品的瞬間，他們把所看到的、感覺(jué)到的和體驗(yàn)到的東西往往都匯集在了一起，表現(xiàn)出特定表情、姿態(tài)、動(dòng)作和聲音，他們的思維奇跡般地活動(dòng)起來(lái)，這是一件好事。
 
要放手讓兒童認(rèn)真觀察，自由討論，一開(kāi)始兒童可能會(huì)主要仿照于從作品描繪的具體事物，當(dāng)談到畫(huà)面中用的最多的顏色是紅色時(shí)，幼兒的感受是感覺(jué)很暖和，很高興，自己也想像小動(dòng)物們一樣跳舞。這一步也可以通過(guò)給作品命名并說(shuō)出為什么要這樣命名的方式來(lái)進(jìn)行，因?yàn)閮和瘜?duì)作品的命名往往能夠反映他們對(duì)作品的總的感覺(jué)，而考慮取名字的理由則能幫助他們整理和清晰地了解自己的這些感受和思考過(guò)程，這里既是有直覺(jué)的、感受的東西，也夾雜了理性的、邏輯的東西。
   
兒童對(duì)美術(shù)欣賞中基本藝術(shù)語(yǔ)言與形式美的原理的認(rèn)識(shí)還可以經(jīng)由藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)獲得。這是在幼兒對(duì)欣賞的傷口進(jìn)行心理回憶，并進(jìn)行討論、構(gòu)思的前提下進(jìn)行的，創(chuàng)作時(shí)教師盡可能提供多種媒介和材料供兒童自由選擇，使兒童能夠自由地運(yùn)用媒介和材料進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)習(xí)借鑒畫(huà)家的作畫(huà)方式和表現(xiàn)手法，或用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言描繪作品所表現(xiàn)、傳達(dá)的情感等操作方式非常有助于幼兒對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言與形式美的原理的理解。
 
它是整個(gè)活動(dòng)的必要和重要的一個(gè)部分，是另外一種欣賞活動(dòng)。少兒美術(shù)教育加盟：傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)多是由教師選擇和一一出示兒童的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)論這個(gè)兒童畫(huà)得干凈，老師喜歡，那個(gè)兒童畫(huà)得不對(duì)，應(yīng)該改正，等等。審美能力的培養(yǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育的過(guò)程中，還要注意孩子的審美能力，審美情趣的培養(yǎng)。美是一種體驗(yàn)，美的因素?zé)o所不在，少兒審美素質(zhì)教育是少兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，它對(duì)少兒情感的培養(yǎng)，個(gè)性的陶冶，甚至對(duì)其整體素質(zhì)的發(fā)展都將起到巨大的推動(dòng)作用。
 
讓孩子無(wú)拘無(wú)束的隨心所欲地涂畫(huà)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么愉快和重要。他們正是通過(guò)這個(gè)繪畫(huà)過(guò)程，使自己的心理得到滿足。