少兒美術(shù)教育品牌目前眾多，有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查研究表明：少兒美術(shù)教育品牌中國(guó)市場(chǎng)上，有數(shù)百了品牌，眾多的品牌導(dǎo)致家長(zhǎng)給孩子選擇機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，造成了一定的困難。全國(guó)十大少兒美術(shù)品牌哪家好？下面通過(guò)這篇文章為大家詳細(xì)介紹一下：
 
全國(guó)十大少兒美術(shù)品牌：什么是想象畫(huà)？
 
兒童的想象畫(huà)主要是依靠表象來(lái)進(jìn)行思維的，但是他們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中對(duì)教師的提示特別敏感，兒童的創(chuàng)作與教師的指導(dǎo)是有關(guān)系的。通過(guò)“指導(dǎo)”把他們那種與生俱有的創(chuàng)作本能激發(fā)出來(lái)。了解兒童所要表現(xiàn)的東西，并進(jìn)行多種的提示和暗示，當(dāng)兒童頭腦中的形象越來(lái)越清晰時(shí)，他們就會(huì)很快地進(jìn)入作畫(huà)的過(guò)程。
   
全國(guó)十大少兒美術(shù)品牌：寫(xiě)生的意義
 
兒童的感知和理解能力有限，他們暫且還不能完全明白現(xiàn)實(shí)和想象的區(qū)別，因而兒童寫(xiě)生畫(huà)應(yīng)著重于兒童對(duì)事物的觀察和理解。不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)性。按照兒童思維的特征，他們認(rèn)識(shí)觀察事物時(shí)仍有許多的想象成分，他們的寫(xiě)生畫(huà)并非完全是視覺(jué)形象的再現(xiàn)，而是根據(jù)心理表象的一種再創(chuàng)造。兒童寫(xiě)生畫(huà)可分為人物寫(xiě)生、風(fēng)景寫(xiě)生、靜物寫(xiě)生等等。教師在指導(dǎo)寫(xiě)生時(shí)要引導(dǎo)孩子去感受對(duì)象，使兒童能夠充分地表現(xiàn)自己和對(duì)象之間的交流，以獲得寫(xiě)生的快樂(lè)。
 
本文總結(jié)：兒童美術(shù)教育是一種深層次的隱性文化教育，其效應(yīng)主要是通過(guò)暗示、認(rèn)同等心理過(guò)程而形成的。兒童美術(shù)教育是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)教育，它激發(fā)了兒童無(wú)窮無(wú)盡的想象。孩子們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束中盡情地抒發(fā)自己的情感，他們有意無(wú)意的繪畫(huà)活動(dòng)充滿了創(chuàng)造。