隨著國家二胎政策的開放，孩子的不端的增加，80、90后不斷的成為新的父母，兒童藝術(shù)教育的春天也隨之而來。

先不談音樂舞蹈之類的藝術(shù)課堂，單兒童美術(shù)教育這一課，你周邊有多少家？我想問你認識的這個兒童美術(shù)教育是教孩子繪畫技能？還是培養(yǎng)畫家還是培養(yǎng)兒童的各種綜合能力？

在兒童美術(shù)教育行業(yè)很多年了，看到了身邊很多人都自己隨便租一個兩居室就開了兒童美術(shù)教育機構(gòu)了，什么也沒有，課程是網(wǎng)上精心或隨意抄下來，好一些的某寶買別人的課程，再好一些的是自己本身就是體系內(nèi)的教師還多少可以理解一下教育的核心，但是我們有沒有想過僅僅是一個家附近至少有五家這樣的模式的機構(gòu)，全國有多少家這樣的兒童美術(shù)教育機構(gòu)呢？多么龐大的一個數(shù)字??！ 而斯瑪特兒童美術(shù)教育集團是以陪伴，啟發(fā)，引導(dǎo)，幫助為兒童美術(shù)教育理念，不僅僅只是教授給我們孩子美術(shù)技法，是以融貫科學(xué)教育，生活，美術(shù)，鑒賞，自我能力表達，展示，表現(xiàn)，情感等融匯一體的美術(shù)教育形式。斯瑪特美術(shù)教育課堂會時刻更近事實事件，讓斯瑪特的孩子時刻了解到現(xiàn)在所發(fā)生的事件，然后通過孩子自己直觀的感覺用藝術(shù)的形式表達出來，通過在斯瑪特美術(shù)教育集團學(xué)習(xí)的孩子，不僅學(xué)會了如果用美術(shù)表達自我的情感，還會學(xué)習(xí)到其他新的知識，真正的釋放孩子的天性。

兒童美術(shù)是所有孩子在兒童時期最好的語言，沒有孩子說天生不會畫畫的，那么既然是一種語言就要去表達和保留，可是市面上的機構(gòu)到今天還有教孩子畫一筆半圓兩筆畫完的美術(shù)作品，畫簡筆畫的那種成人對于兒童繪畫的理解的概括的線條。

寫這邊文章的初衷是希望喚醒家長、老師、同行對于藝術(shù)教育的認知，對于同行來說我們需要不斷提升自己的思考高度，來共同維護我們的兒童美術(shù)教育行業(yè)。