當(dāng)孩子來(lái)到世界之后，最先接觸的是時(shí)間與圖片，當(dāng)兒童對(duì)事物有了一定的了解之后，就會(huì)想辦法表達(dá)自己的情感，那么美術(shù)活動(dòng)自然而然的成為喜愛(ài)的活動(dòng)。美術(shù)培訓(xùn)加盟專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)：兒童在繪畫(huà)的時(shí)候，膽大得出奇，從不懷疑自己的技巧。孩子為了更好的繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子在生活中學(xué)會(huì)觀察，是美術(shù)課重要內(nèi)容之一。觀察不是看而是思考，只要認(rèn)真思考的東西才能稱(chēng)得上觀察。繪畫(huà)作品要體現(xiàn)孩子內(nèi)心的心理想法，那么除了這些，在美術(shù)培訓(xùn)教育中還有具有哪些教學(xué)目標(biāo)呢？通過(guò)這篇文章為大家詳細(xì)介紹一下：
 
1、兒童美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵
 
兒童美術(shù)教學(xué)過(guò)程中是以?xún)和癁橹行?，在引?dǎo)兒童對(duì)具體事物的主動(dòng)探索中去觀察，在美術(shù)創(chuàng)作中，兒童不僅能得到精神上的升華，而且能獲得滿(mǎn)足感。在斯瑪特美術(shù)培訓(xùn)加盟工作多年的教師發(fā)現(xiàn)：兒童美術(shù)教育過(guò)程中，學(xué)會(huì)讓孩子思考各種事物與所知的事物相互的關(guān)系，主動(dòng)的思考，對(duì)已知的信息重新組合創(chuàng)新，最后選擇一種全新的表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)。
 
2、兒童美術(shù)培訓(xùn)教育的特點(diǎn) 
成年人注重理性，兒童更重感覺(jué)；成人講究體積、光影、立體感，兒童注重隨意地快樂(lè)涂鴉，玩得高興就行。所以，在彩畫(huà)的畫(huà)法上，兒童有著更大的自由空間。如果用教成人的所謂“正規(guī)教育”一套方法來(lái)教孩子，那么不僅會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)極大地抑制了兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。
   
3、怎么引導(dǎo)孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作
 
斯瑪特美術(shù)培訓(xùn)加盟教研老師從事多年兒童美術(shù)教育的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，可以通過(guò)如下的幾個(gè)辦法：
 
從孩子的興趣入手。孩子們都喜歡玩，都喜歡新的東西，所以開(kāi)頭幾次活動(dòng)我會(huì)盡量多提供一些繪畫(huà)工具，油畫(huà)棒、毛筆、皺紙、水粉顏料、膠水、鉛畫(huà)紙、卡紙、白報(bào)紙、彩色卡紙、舊報(bào)紙、廣告紙等等多種創(chuàng)作材料，和孩子一起玩繪畫(huà)游戲、手工游戲，吸引孩子動(dòng)手參與，漸漸地適應(yīng)活動(dòng)，樂(lè)于活動(dòng)，期待活動(dòng)的開(kāi)始
 
其次，多肯定、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，不能以大人固有的眼光來(lái)看待。鼓勵(lì)孩子大膽作畫(huà)，多為孩子的進(jìn)步加油鼓勁，多表?yè)P(yáng)多贊賞，給孩子多一點(diǎn)的自信。
 
本文總結(jié)：家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)對(duì)孩子畫(huà)畫(huà)的認(rèn)識(shí)和處世原則、態(tài)度、方法，會(huì)直接影響到孩子。多引導(dǎo)、少示范、不照抄。有時(shí)我會(huì)先畫(huà)給孩子們看，然后將我的示范收掉，鼓勵(lì)他們自己畫(huà)，畫(huà)得不一樣也很好。