如今市場上的兒童美術(shù)品牌非常多，家長在選擇美術(shù)教育機構(gòu)品牌的時候，往往不知道選擇哪個品牌。斯瑪特少兒美術(shù)品牌專家認為：少兒美術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分，側(cè)重于培養(yǎng)教師應(yīng)更多地從孩子的興趣出發(fā)，在輕松愉快中發(fā)揮孩子的天性和創(chuàng)造力。

　　1、勿用成人的眼光看待問題

　　在歷史很長一段時間，中國兒童美術(shù)教育都是采用傳授技能技法的模式進行，在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，按照一定的程序模板進行，藝術(shù)創(chuàng)作的從業(yè)者被稱為畫匠。而當今藝術(shù)的發(fā)展，逐漸變成激發(fā)孩子的創(chuàng)造力與想象力。美術(shù)教育機構(gòu)品牌專家：少兒美術(shù)教育長期作為一門技能課，人們普遍認為只有教，才會畫，于是卡通畫、簡筆畫成了孩子們學(xué)畫的教材，老師畫什么，孩子跟著畫什么，漸漸地，孩子們喪失了繪畫的自信。

　　2、兒童美術(shù)核心的培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

　　兒童繪畫訓(xùn)練與教育的目的主要是在畫外所獲得的那些東西，例如繪畫可以使人獲得內(nèi)心平衡和在復(fù)雜的環(huán)境中保持穩(wěn)定的作用;繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展，促使兒童認知能力的成長;繪畫可以幫助兒童培養(yǎng)堅韌精神等等。

　　大人以像與不像作為評判兒童畫標準，而不從兒童獨特的創(chuàng)造力方面考慮，會嚴重挫傷孩子的繪畫興趣。是否是一幅好的兒童畫主要看畫面是否生動，有想象力，有創(chuàng)意，是否表達了孩子自己的情感。兒童有獨特的造型語言，這種造型能力是非?？少F的。

　　3、臨摹式的少兒美術(shù)教育適合兒童嗎

　　臨摹對于孩子在藝術(shù)創(chuàng)作過程，極大地容易扼殺孩子藝術(shù)創(chuàng)作想象力。作為教師應(yīng)清醒地認識到自己的責任。不是孩子不會，而是教師不相信他會。如何引導(dǎo)孩子去掉恐懼心理，產(chǎn)生自信心，遠比給他們示范要重要的多。讓孩子們自由表現(xiàn)、自由探索，使他們在創(chuàng)造中得到自信，才是比較科學(xué)的方法。

　　本文總結(jié)：除此之外，美術(shù)教育機構(gòu)品牌：孩子的啟蒙教育一定要謹慎擇師，不好的教育方法能抑制孩子的發(fā)展，甚至會毀了有藝術(shù)天賦的孩子。