家長(zhǎng)如何讓自己的孩子開(kāi)始美麗的啟蒙？

        斯瑪特兒童美術(shù)幫助家長(zhǎng)帶領(lǐng)他們的孩子走進(jìn)美麗的世界。美是一個(gè)非常有趣的詞。每個(gè)人對(duì)美的看法都是不同的。顧名思義，藝術(shù)是一種研究美的科學(xué)。多年來(lái)，人們對(duì)美的探索從未停止過(guò)，藝術(shù)的范圍也越來(lái)越廣。那么有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)習(xí)兒童美術(shù)會(huì)讓孩子感到負(fù)擔(dān)甚至無(wú)聊。兒童美術(shù)是一種兒童可以接受并且非常有趣的藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)一些簡(jiǎn)單而有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)藝術(shù)之美。與一些音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)相比，兒童美術(shù)更能激發(fā)孩子對(duì)其的興趣，不會(huì)讓孩子感到無(wú)聊，也不會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。在藝術(shù)世界中學(xué)習(xí)是快樂(lè)和新穎的。

        有些家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)，為什么從小要學(xué)習(xí)美術(shù)？

        事實(shí)上，有必要從童年開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。童年是孩子身體發(fā)育的黃金階段，也是大腦發(fā)育的重要時(shí)期，也是藝術(shù)細(xì)胞建立的階段。例如，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，和長(zhǎng)大后剛開(kāi)始去做，結(jié)果會(huì)是一樣嗎？答案可想而知。此外，如果想讓自己的孩子長(zhǎng)成一棵參直大樹(shù)，那么當(dāng)他還是一棵小樹(shù)苗時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該開(kāi)始小心施肥了。
 

         說(shuō)穿了，生活是一個(gè)不斷追求美的過(guò)程。

         兒童美術(shù)可以引導(dǎo)孩子以幼稚的方式在生活中找到意義。美的定義在于對(duì)美的感受，而兒童美術(shù)可以使孩子更清楚地看到他們內(nèi)在的美貌，從而追求美，為之努力。這是藝術(shù)的奇跡。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)他們認(rèn)為孩子沒(méi)有藝術(shù)天賦。事實(shí)上，并非如此。兒童美術(shù)天賦在童年可能尚未顯露，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子欣賞藝術(shù)作品來(lái)激發(fā)孩子的才能。并有針對(duì)性地探索孩子的才能。在陪伴孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要做的不僅僅是為了保證孩子的身心健康，吃飽飯和穿著溫暖，而更是要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)才能，給予孩子很好的啟蒙教育，保證孩子各方面的發(fā)展，除了兒童的藝術(shù)細(xì)胞外，兒童美術(shù)還可以使兒童對(duì)藝術(shù)感興趣，并可以提高兒童各方面的能力。

        總之，兒童美術(shù)使兒童對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了興趣，使兒童對(duì)美有了正確認(rèn)識(shí)，使兒童的各方面能力得到發(fā)展，因此學(xué)習(xí)兒童美術(shù)是自己孩子小時(shí)候不可或缺的一項(xiàng)綜合實(shí)踐課程。