近些年兒童美術(shù)發(fā)展迅速，美術(shù)培訓(xùn)加盟專(zhuān)家研究表明，兒童的眼睛天生對(duì)于色彩飽和度高的顏色敏感。幼兒時(shí)期，男孩更偏向于喜歡藍(lán)色、綠色等亮的冷色。而女孩更偏向于紅色、橙色、粉色等柔和的暖色。在兒童美術(shù)教學(xué)過(guò)程，合理地運(yùn)用色彩的變換，可以有效地提高教學(xué)效率，通過(guò)提高兒童對(duì)色彩的感知能力，引導(dǎo)孩子形成獨(dú)立藝術(shù)表達(dá)能力。本篇文章就為大家講述，在教學(xué)過(guò)程如何巧用色彩？
 
第一點(diǎn)：巧用對(duì)稱(chēng)用色。在中國(guó)古典傳統(tǒng)文化當(dāng)中，對(duì)稱(chēng)美體現(xiàn)在各個(gè)方面。對(duì)稱(chēng)色指的是畫(huà)面的對(duì)稱(chēng)與色彩的對(duì)稱(chēng)。一般來(lái)說(shuō)，指的是在對(duì)稱(chēng)線兩側(cè)使用相同的畫(huà)面，例如鳥(niǎo)兒動(dòng)物，對(duì)于兒童視覺(jué)來(lái)說(shuō)，此類(lèi)繪畫(huà)會(huì)產(chǎn)生平衡穩(wěn)定的視覺(jué)效果。
 
第二點(diǎn)：巧妙地運(yùn)用調(diào)和色。調(diào)和色也稱(chēng)相似色不屬于色相中的七色，通俗的說(shuō)它是萬(wàn)色調(diào)和后所產(chǎn)生的顏色，它是所有顏色的回歸同時(shí)他包羅著自然界中所有的顏色。他最大的特點(diǎn)就在于他的包容性、和諧性。


第三點(diǎn)：交替用色。指的是漸變色，或者顏色呈現(xiàn)著一定規(guī)律進(jìn)行變化。由于孩子的生活經(jīng)驗(yàn)不足，這樣的用色在規(guī)律中有變化，擺脫單色的沉悶和多色的花亂感。
 
第四點(diǎn)：使用固定純色。美術(shù)培訓(xùn)加盟專(zhuān)家：這一點(diǎn)使用的固有色，就是物體本身所呈現(xiàn)的固有的色彩。例如：香蕉是黃色，葉子是綠色，大海是藍(lán)色……但有時(shí)事物會(huì)因應(yīng)不同狀態(tài)或種類(lèi)而呈現(xiàn)不同的顏色，例如太陽(yáng)有時(shí)是黃色，有時(shí)是紅色，有時(shí)是橙色，故此，指導(dǎo)使用固有色時(shí)不可千篇一律，重點(diǎn)還是要引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察。（了解更多美術(shù)培訓(xùn)加盟信息，可以訪問(wèn)斯瑪特加盟頁(yè)面。）
 
第五點(diǎn)：巧妙的選擇底紙，突顯畫(huà)面色彩層次美。在傳統(tǒng)的兒童美術(shù)創(chuàng)作中，白紙一直占據(jù)的“統(tǒng)治”的地位。在白色底紙上繪畫(huà)、涂色這幾乎已經(jīng)成為理所當(dāng)然。斯瑪特通過(guò)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)，特別是小年齡段的幼兒白色底紙作畫(huà)并不是非常的適合他們。而巧妙地選擇不同顏色、材質(zhì)的地紙作畫(huà)不但可以避之短，同時(shí)還可以揚(yáng)之長(zhǎng)?！?br />  
文章小結(jié)：在幼兒美術(shù)教育當(dāng)中，大多數(shù)喜愛(ài)鮮艷的色彩，由于思維沒(méi)有被固定，沒(méi)有形成立體的抽象感覺(jué)，只會(huì)在基本構(gòu)圖的保障下加上隨意的色彩，整個(gè)畫(huà)面平涂較多。此時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)與教師來(lái)說(shuō)，切勿用像與不像的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定，讓孩子盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。