A階段，孩子6-7歲，這個階段屬于色彩的敏感期，我們的思維都在茁壯的養(yǎng)育。6-7歲的兒童已經(jīng)進入預(yù)備入學(xué)階段，咱們針對這個階段的孩子課程結(jié)構(gòu)也有一個新的調(diào)整，主要組成有：藝術(shù)創(chuàng)作+色彩訓(xùn)練=色彩能力；藝術(shù)創(chuàng)作+系統(tǒng)知識=可視化思維。
     這個階段孩子會接觸到水墨、彩墨、油畫、水粉、泥塑、炭精條、版畫、裝置、空間、裝飾和硬筆。
     思維養(yǎng)育期的孩子對知識充滿的渴望，并且有了深入系統(tǒng)了解知識的能力，在繪畫過程中他們也在充分展示對這個世界的基本認知；畫太空，他們會畫是去地心引力的宇航員；畫房子，他們知道生活中三角形的屋頂造型房子其實并不多；畫太陽，他們知道顏色相比線條更能表達太陽的光芒與溫度，對于6-7的孩子而言，繪畫就是在展示知識、展示邏輯、梳理已知的萬物規(guī)律，繪畫可以幫助孩子將一切未知知識可視化、平面化。知識可以讓繪畫里的想象變成切實可行的創(chuàng)造，加入斯瑪特6-7歲的藝術(shù)課堂，讓繪畫幫助孩子翻譯抽象的知識概念，讓知識成就繪畫里天馬行空的想法。
     藝術(shù)發(fā)展到最后將服務(wù)于人類，在外面現(xiàn)在的生活中藝術(shù)的多樣體現(xiàn)無處不在，人類的思維與智慧通過藝術(shù)的手段體現(xiàn)的淋漓盡致，此階段課程培育孩子擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼、一雙無盡創(chuàng)作的手、一顆明亮豁達的心和伴隨終身的思維能力。