SMART教育:美術(shù)教育中有哪些需要注意的?
編輯:斯瑪特兒童美術(shù)??來(lái)源:??:2019-08-20 10:06:00
現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都讓孩子學(xué)美術(shù),有的是小班制,有的是一對(duì)一教學(xué),但對(duì)于2-3歲的學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō),讓他們按部就班地練習(xí)繪畫(huà)技能并不現(xiàn)實(shí)。如果是美術(shù)班加盟園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子畫(huà)得越是像,涂色越是均勻,越是涂色不均勻的孩子,也不能說(shuō)孩子畫(huà)的不像,只能說(shuō)這個(gè)孩子比較粗心大意,這說(shuō)明授課教師的教學(xué)方法出了問(wèn)題。對(duì)兒童美術(shù)教育來(lái)說(shuō),繪畫(huà)更側(cè)重于思維的培養(yǎng)。
目前在小班制的兒童美術(shù)教育當(dāng)中,傳授技能技巧為主傳統(tǒng)藝術(shù)教育模式依然存在。斯瑪特美術(shù)班教師認(rèn)為:當(dāng)下的少兒美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)以思維培育為主,通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的藝術(shù)學(xué)習(xí),可以幫助兒童身心健康成長(zhǎng),并非將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成一個(gè)藝術(shù)家與美術(shù)家。兒童在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中,不是強(qiáng)制性灌輸而是啟發(fā),那么,美術(shù)教育中有哪些注意事項(xiàng)呢?
注意事項(xiàng)之一:不能摒棄中國(guó)傳統(tǒng)文化
現(xiàn)在中國(guó)兒童藝術(shù)教育開(kāi)展很空前,很多機(jī)構(gòu)在教學(xué)中趨于西化主張去中國(guó)化,在全盤(pán)接手西方美術(shù)教育體系的情況下,反而拋棄了本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,其實(shí)很不應(yīng)該。
目前新形式下很重要的事情,一個(gè)是美育教育,一個(gè)是傳統(tǒng)文化,作為教育工作者,我們應(yīng)該對(duì)孩子有一個(gè)正確的指引。學(xué)藝術(shù),不能摒棄中華民族傳統(tǒng)文化。
注意事項(xiàng)之二:提倡不追求結(jié)果的藝術(shù)教育
美術(shù)跟其他學(xué)科不一樣,美術(shù)對(duì)發(fā)展人的智力、情感和人格素養(yǎng)等方面,都起到非常大的作用。斯瑪特美術(shù)班加盟校長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn):在情感方面,這對(duì)于孩子情商的塑造,起到很大的幫助性作用;在智力方面,學(xué)習(xí)美術(shù)可以充分提高孩子的觀察力等。
注意事項(xiàng)之三:選擇創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
現(xiàn)在的老師們都喜歡學(xué)習(xí)一些新方法,新的教法是孩子按老師的啟發(fā)構(gòu)思畫(huà)面。老師在輔導(dǎo)時(shí)順著孩子的思維去發(fā)展孩子的想象,是主動(dòng)學(xué)習(xí)。立竿見(jiàn)影容易,發(fā)展想象難。對(duì)于急于看到結(jié)果的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),會(huì)對(duì)創(chuàng)意美術(shù)教育產(chǎn)生誤解。
小結(jié):美術(shù)是人類文化的引導(dǎo)者,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣,可不斷提升自己的教育理念,以開(kāi)放的心態(tài)和眼光去引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)。而做為家長(zhǎng),要力求了解藝術(shù),知曉美。在孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí),應(yīng)努力使自己成為孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的支持者、欣賞者和合作者。
標(biāo)題:SMART教育:美術(shù)教育中有哪些需要注意的?
地址:http://www.hv9tgc.cn/fumuxuetang/441.html