現(xiàn)在很多家長都在給孩子報美術(shù)班，有傳統(tǒng)美術(shù)，創(chuàng)意美術(shù)和其他的美術(shù)，不知道大家覺得哪種美術(shù)對孩子來說是最有益的呢！下面我來給大家講一下3-12歲的孩子為何要學習美術(shù)，學習美術(shù)的好處在哪里？

1、增強幼兒的觀察力

多年在斯瑪特兒童美術(shù)中心的教師發(fā)現(xiàn)，有的家長發(fā)現(xiàn)孩子創(chuàng)作出線條錯亂作品的時候，都會感覺到意外。這是因為成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，例如花兒會唱歌，太陽長胡子，月亮會講故事等等，而這些是孩子與成年人的區(qū)別。對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，所以家長們最好不要用“離譜”去理解他們看到的世界。

2、給孩子一個歡樂的藝術(shù)童年

繪畫是孩子的一門語言，也是孩子表達情緒的一個途徑。孩子3歲處于色彩敏感期，這個時期的幼兒思維是非常抽象的，所以，就更需要我們耐心的傾聽。在他將作品呈現(xiàn)給我們的時候，我們給予中肯而積極的評價，會讓孩子對繪畫的信心以及對自我的認同感得到很大提升。

3、提高他們的記憶力

孩子們在5歲以前的創(chuàng)作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內(nèi)容并不是虛無的，是對現(xiàn)實的一種記憶恢復，只是表現(xiàn)方式不是我們成人慣有的接受方式而已。孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達出來。
 
創(chuàng)意美術(shù)教育的理念從九十興起于歐美，隨后逐漸被引入國內(nèi)。創(chuàng)意美術(shù)教學理念與傳統(tǒng)兒童美術(shù)最大的區(qū)別是：創(chuàng)意美術(shù)側(cè)重通過藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維，提高孩子的藝術(shù)鑒賞力；而傳統(tǒng)兒童美術(shù)則以培養(yǎng)孩子的繪畫技巧，以像與不像的標準來評價兒童繪畫作品。
 
看完這篇文章是不是對美術(shù)有一個大概的了解呢！