我們都知道繪畫創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，優(yōu)秀經(jīng)典的繪畫作品對(duì)于生活中的所見(jiàn)所聞進(jìn)行了高度的歸納總結(jié)，設(shè)想一下，如果沒(méi)有對(duì)生活的體驗(yàn)與總結(jié)，就只會(huì)臨摹畫出干巴巴毫無(wú)思想的作品，這樣的作品還沒(méi)有意義？在少兒繪畫創(chuàng)作過(guò)程中，如何從生活獲取源泉呢？下面由斯瑪特少兒繪畫加盟為大家詳細(xì)介紹：
 
1、組織學(xué)生經(jīng)常近距離接觸大自然

繪畫創(chuàng)作，首要的是選擇題材。學(xué)生上創(chuàng)作課，最困難的是不知畫什么，如果豐富的生活精力，很容易使創(chuàng)作一般化、概念化。為此，斯瑪特少兒繪畫加盟分中心經(jīng)常會(huì)組織一些活動(dòng)，例如組織孩子近距離接觸大自然，親自去聞聞摸摸。只有通過(guò)實(shí)踐，加上老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，并且強(qiáng)調(diào)說(shuō)明生活是創(chuàng)作的源泉。
 
在少兒繪畫教學(xué)過(guò)程中，少兒繪畫老師要學(xué)會(huì)啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，無(wú)論風(fēng)景、靜物、人物，一盤水果、幾棵蔬菜；只要是美的、動(dòng)人的，都可以入畫，這也可以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的積極性。
 
2、引導(dǎo)學(xué)生不斷去探索

在少兒繪畫構(gòu)思過(guò)程中，要幫助學(xué)生把在生活中搜集到的素材進(jìn)行整理提煉，力求構(gòu)思完美。通常來(lái)說(shuō)，即便少兒繪畫加盟培訓(xùn)中心，經(jīng)常組織孩子外出游學(xué)，但是學(xué)生接觸做多的還是校園生活，選擇的題材大多都是校園生活和發(fā)生在身邊的好人好事，以及對(duì)未來(lái)理想的追求。 
 
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是一個(gè)復(fù)雜而艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，實(shí)際上也是思想認(rèn)識(shí)不斷深化、不斷進(jìn)步的思維過(guò)程。盡管他們的表現(xiàn)技巧還欠嫻熟，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以培養(yǎng)學(xué)生靠艱苦的藝術(shù)實(shí)踐去表現(xiàn)生活的優(yōu)良品質(zhì)。
 
本文結(jié)語(yǔ)：少兒繪畫教育最終目的是讓他們?cè)谌粘Ｉ钪杏^察生活、體驗(yàn)生活，讓生活走進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)中來(lái)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中的美。