根據(jù)斯瑪特兒童美術加盟部專家調(diào)查，市場上的創(chuàng)意美術機構呈現(xiàn)爆發(fā)式增加，表面來看是市場需求巨大。也反映了越來越多家長比較注重孩子的藝術培養(yǎng)。學藝術不同于其他應試學科，它沒有唯一的答案，包容孩子的個性，有多元化的答案。從而可以激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力。下面就由斯瑪特兒童美術教育專家為大家來詳細講解一下： 左右腦潛力
1、學美術可開發(fā)的
在繪畫過程中，孩子需要通過手部運動，通過左右手的活動，這些都會促進左腦的智力開發(fā)。同時在繪畫的時候，孩子通過對于顏色、空間、形狀的認識，可以間接地開發(fā)孩子的右腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時“開工”，從而可以促進腦部的開發(fā)。
 
 2、學美術可培養(yǎng)孩子的感知力
感知力簡單的理解，就是感覺和知覺的總稱。從幼兒來到這個世界上，認識這個世界卻是通過感知力來了解。感知力是人們認識客觀事物的基本能力，指的是孩子通過感覺器官來認識這個世界，包括聽覺視覺觸覺等等。而感知力比較高的人，能夠讓他快速認識了解新事物。
 
3、學美術可以宣泄孩子的情緒 心理醫(yī)生面對一些抑郁癥與自閉癥的孩子的時候，一般都是囑咐他們多去畫畫，這是因為畫畫能夠宣泄他們的情緒。許多有經(jīng)驗的老師發(fā)現(xiàn)，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。其實每一幅畫都是孩子真實內(nèi)心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。
 
學美術除了上述的好處之外，還可以陶冶孩子的情操，培養(yǎng)他們繪畫興趣。斯瑪特采用生成式課堂，藝術+學科的模式，在滿足家長應試教育需求的同時，也讓孩子學習到創(chuàng)意美術。