2-3歲：藝術(shù)+表達(dá)+感統(tǒng)

　　來自兒童創(chuàng)意美術(shù)加盟燕郊分中心課堂回顧

　　斯瑪特課程主題：《色彩擁抱》

　　課程回顧：本節(jié)課學(xué)習(xí)的是紅黃藍(lán)的構(gòu)成，課堂上人人參與的染指游戲，使教學(xué)的氣氛非常的輕松愉快，每一個(gè)孩子都快樂的動(dòng)手，每個(gè)孩子都在活動(dòng)中得到了很大的成就感。與孩子生活緊密相連的教學(xué)內(nèi)容使孩子倍感親切，積極參與教學(xué)活動(dòng)。名作的欣賞又打開了孩子的視野，讓他們得到了美的熏陶，啟發(fā)了他們的創(chuàng)作能力，提高了孩子的審美素養(yǎng)。

　　4-5歲：藝術(shù)+百科+色彩+表達(dá)

　　課程主題：《顏色寶寶》

　　課程回顧：這節(jié)課主要是讓孩子認(rèn)識(shí)間色，讓小朋友知道間色是怎么來的。通過這節(jié)課的練級(jí)間色，讓小朋友鍛煉耐心和細(xì)心。本節(jié)課以孩子為主體，發(fā)揮他們的自主探索能力。用三原色兩兩相加，各能得到什么顏色，在這一環(huán)節(jié)上能夠充分的體現(xiàn)出來。主張以“樂教”教學(xué)特色，讓孩子在輕松的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。

　　6-7歲：藝術(shù)+百科+造型+情感

　　課程主題：《我們的臉》

　　課程回顧：本周課程《我們的臉》，通過泥塑的方式感知人的面部五官之間存在著怎樣的聯(lián)系，不斷地觀察并引導(dǎo)孩子要善于思考，把感性認(rèn)識(shí)和理性知識(shí)結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)的審美判斷能力和整體的人文修養(yǎng)水準(zhǔn)。

　　8-10歲：藝術(shù)+觀察+造型

　　課程主題：《水彩系列—— 蔬菜與瓜果》

　　課程回顧：水彩畫屬于西畫的一個(gè)種類，對(duì)于水彩畫它更偏真實(shí)感一些。中國當(dāng)代水彩畫清新、明快、優(yōu)雅，西方傳統(tǒng)的水彩畫講究表現(xiàn)光線、明暗和體積等，就象油畫一樣。同時(shí)它又具有酣暢淋漓、水色交織、寫實(shí)中帶有寫意的特點(diǎn)，同我國的傳統(tǒng)水墨寫意畫有某些相似之處，因此不少人誤認(rèn)為水彩畫就是中國水墨畫。水彩畫用水作為媒介調(diào)和顏料，在特制的水彩畫紙上作畫。它具有明快、潤澤、絢麗、高雅的藝術(shù)特色。而且水彩畫工具簡(jiǎn)單、價(jià)格便宜、攜帶方便，因而成為許多畫家樂于采用的畫種。水彩畫的基本特征是：是畫面大多具有通透的視覺感覺;繪畫過程中水的流動(dòng)性。由此造成了水彩畫不同于其他畫種的外表風(fēng)貌和創(chuàng)作技法的區(qū)別。顏料的透明性使水彩畫產(chǎn)生一種明澈的表面效果，而水的流動(dòng)性會(huì)生成淋漓酣暢、自然灑脫的意趣。

　　11-12歲：：藝術(shù)+觀察+技法+造型

　　課程主題：《靜物寫生》

　　課程回顧：本周學(xué)習(xí)的是物體明暗的畫法，而有所不同的是要通過明暗畫法表現(xiàn)出物體的質(zhì)地，我們大體從五個(gè)方面讓孩子完成一張作品，構(gòu)圖、形體、大體明暗，深入刻畫、整體調(diào)整，一張好的素描作品，物體擺放也是很重要的，，必須是統(tǒng)一而有內(nèi)在聯(lián)系的。

　　12-17歲：藝術(shù)形式+技法+造型

　　課程主題：《硬硬的靜物》

　　燕郊少兒美術(shù)加盟中心課程回顧：本周課程《硬硬的靜物》在作畫時(shí)必須牢牢抓住它的明暗關(guān)系，著力于三大面五調(diào)子，先定好形，用筆干脆、勁挺，注意周圍物體顏色對(duì)其部分顏色的影響。切忌用筆反復(fù)拖來拖去。