如何激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能？
編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來源：??：1970-01-01 08:00:00
藝術(shù)的表面是形象，背面則是情感。我們從表面看是一個孩子在畫什么東西，但實際上是一個孩子在如何表達自己的情感。注重孩子學習過程，在藝術(shù)活動中，培養(yǎng)孩子的觀察能力是孩子認識、理解、創(chuàng)作的主要途徑，也是發(fā)展幼兒繪畫能力的關鍵。
放開手讓孩子去實踐
游戲在孩子生活中具有極其重要的意義。孩子通過游戲?qū)ΜF(xiàn)實生活進行反映和創(chuàng)造，在游戲活動中，隨著扮演的角色和游戲情節(jié)的發(fā)展變化，孩子的想象異常活躍。例如，抱著娃娃做游戲時，孩子不僅把自己想象成“媽媽”或“爸爸”，還要想象“媽媽”是怎樣愛護自己的“孩子”。孩子的想象力正是在這種有趣游戲活動中逐漸發(fā)展起來的。
怎樣發(fā)展孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力
1.要根據(jù)孩子的年齡特點，為孩子創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，如悅耳的歌聲、生動的畫面，都可以激發(fā)孩子潛在的繪畫才能和豐富的想像力、創(chuàng)造力。
2.重視大自然對孩子的感染和熏陶。許多有名畫家都有一個共同經(jīng)歷，從小熱愛大自然。在大自然的壯觀奇景中可陶冶孩子對美的感受。
3.有意識引導孩子去觀察、欣賞。如觀察晚霞，可以通過問問題來啟發(fā)孩子，比如“像什么？”“變成了什么？”讓孩子充分地想像，引導孩子有順序地從事物的形態(tài)到具體細節(jié)特征來感知美、創(chuàng)造美。
4.創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。成人要及時肯定和鼓勵孩子的好奇心和探索舉止，使整個繪畫過程氣氛輕松，這樣才有利于發(fā)展孩子的繪畫創(chuàng)造力。
但是應當看到，中國的兒童美術(shù)教育的真正目的，不少家長帶著明確的目的讓孩子學繪畫，將來若文化課學不好可以學藝術(shù)，甚至受時風影響，希望孩子長大后以書畫技能成名成家，掙大錢，出人頭地。這種想法忽視美術(shù)教育對孩子一生成長的潛移默化，實在是一種短視的、功利的眼光。
斯瑪特兒童美術(shù)教育多年的教育經(jīng)驗，以父親的心做教育，全國已有近900家加盟分校，一直以發(fā)展孩子的思維、創(chuàng)作力......咨詢電話：400-002-1103
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