如何學(xué)會欣賞兒童畫了解兒童繪畫語言？
編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來源：??：1970-01-01 08:00:00
研究表明，會畫畫的孩子在視知覺能力、分類能力、圖片詞匯能力、想象力和創(chuàng)造力的測試成績遠高于普通孩子?？梢妰和L畫不只是一項技能那么簡單。
兒童在10歲前都有潛在的繪畫能力，像走路、說話一樣同步發(fā)展。喜歡畫畫是孩子的天性，每一個經(jīng)過引導(dǎo)的孩子所具備的創(chuàng)造力、想象力和隨心所欲的表現(xiàn)力往往是我們成人所不及的。科學(xué)的認識和引導(dǎo)可以幫助其健康成長，并學(xué)會正確欣賞并了解兒童繪畫的真諦。
所以家長千萬不要犯以下的錯誤而一步步抹殺了孩子的興趣：
甲：今天雨太大了，算了，不去畫畫了
乙：寶貝，媽媽帶你去參加聚會，畫畫課少上一次沒關(guān)系，下次補上
丙：又給孩子報了文化課，和興趣班有沖突，畫畫想改時間
?。何覀兂鋈ヂ糜卫玻@段時間就不來上課了
............諸如此類，這些理由聽起來都那么正當(dāng)，讓老師無法拒絕而結(jié)果呢？
當(dāng)我們以種種理由取消孩子的美術(shù)課程時我們是否有這樣的問過自己，下雨、勞累、感冒、工作等等，這些是不是好比我們生活中的障礙，我們?yōu)槭裁催x擇的不是克服，而選擇妥協(xié)，可能很多媽媽們會說，我心疼孩子，舍不得。其實媽媽們，你錯了，這不是愛，是“害”。沒有不疼愛孩子的父母，可是對于孩子的成長，我們一定要學(xué)會如何表達愛的方式。
作為老師，我們應(yīng)該怎么做才能讓小朋友對兒童繪畫感興趣呢？
1、孩子畫畫不用教,適時的引導(dǎo)很重要
1～3歲間孩子會進入涂鴉期，開始隨機地、無意識地畫，在試錯中總結(jié)經(jīng)驗：噢，原來我手臂這樣動，紙上就會出現(xiàn)這些記號。
從經(jīng)驗中他們學(xué)會如何控制手部動作、協(xié)調(diào)手眼腦，進行創(chuàng)造性表達。
2、讓每個孩子大膽的畫出第一筆
兒童繪畫帶給孩子的是好奇，神秘，好玩和簡單，沒有標(biāo)準(zhǔn)和答案。孩子們在上課的時候睜大眼睛，充滿好奇地隨意涂抹，有的畫滿整張紙，有的凌亂，有的整齊，有的畫的很小，有的畫的很規(guī)矩。
不給孩子標(biāo)準(zhǔn)，從孩子隨意涂抹的亂七八糟的線條中發(fā)現(xiàn)和肯定獨特的線條，孩子的語言就開始了不一樣的呈現(xiàn)。
從無意識的涂鴉到有意識的表現(xiàn)，鼓勵張揚的孩子更張揚，拘謹?shù)暮⒆哟竽懽孕?，?guī)矩的孩子學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會欣賞兒童畫，了解兒童繪畫語言。
3、用色彩堆積圖形
觀察身邊的物體，從外形中抽離出色彩，讓孩子直接用色彩涂抹圖形。從生活中提取色彩，訓(xùn)練孩子的觀察，概括能力。孩子感覺特別有趣。
去掉外形，提取色彩，再讓孩子用色彩去尋找圖形，能化難為易，化復(fù)雜為簡單，解決很多在作畫過程中的疑難困惑。
每個孩子都有自己獨特的藝術(shù)視角，重要的是你能不能讓孩子自己體驗和發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力。
斯瑪特兒童繪畫課程由斯瑪特研究院研發(fā)的一套完整的教育體系，以生成式的教學(xué)形式促進自我成長，在尊重孩子個性差異的基礎(chǔ)上因人施教，因材施教。促進孩子自我了解、自我肯定，從而促使孩子成長。
標(biāo)題:如何學(xué)會欣賞兒童畫了解兒童繪畫語言？
地址:http://www.hv9tgc.cn/fumuxuetang/1040.html
