安徽斯瑪特藝術(shù)教育培養(yǎng)有什么好處？
編輯：斯瑪特兒童美術(shù)??來源：??：1970-01-01 08:00:00
藝術(shù)教育的培養(yǎng)可以提高孩子的觀察力與感受力，通過眼睛對外部世界客觀形象的觀察內(nèi)化到心理的情感體驗就是觀察與感受的關(guān)系。
一、藝術(shù)教育可以滿足孩子審美情感需要的情感教育
其實，孩子是天生喜歡藝術(shù)的，比如孩子愛美、喜歡動畫片等，只要孩子喜歡，就能更好的融入。孩子對于藝術(shù)教育有一種自然的需要，他們好動，發(fā)現(xiàn)力強，藝術(shù)活動則為兒童提供了一個情感溝通與滿足的機會，成為他們喜愛的活動。孩子用唱歌、舞蹈、鋼琴彈奏、表演等這些外在符號自由地表達自己的觀點，抒發(fā)內(nèi)心的情感，感受到用藝術(shù)與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足，一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。
二、藝術(shù)教育可以發(fā)展孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力
少兒藝術(shù)創(chuàng)作能夠有效地催發(fā)幼兒的想象力，激起他們種種美妙的聯(lián)想;創(chuàng)作活動是比較自由的，它不受客觀自然規(guī)律的限制，能使人超越時間和空間，有生命與無生命，現(xiàn)實和幻想的種種限制，從而為想象和創(chuàng)造提供一種可以自由馳騁的廣闊天地，用一種現(xiàn)實化，形象化、具體可見、可聞的形式，使孩子的想象和創(chuàng)造能夠借助藝術(shù)媒介表達出來，實現(xiàn)出來。
三、藝術(shù)教育可以培養(yǎng)孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作
蘇聯(lián)教育家列·符贊科夫認為，現(xiàn)在社會需要“手腦并用”的人，即所謂的“全腦思維”。藝術(shù)創(chuàng)作是一個手、眼、腦并用的過程，不如鋼琴需要看琴譜，需要兩只手一起彈鋼琴，需要用到腳來消音，甚至需要用到嘴巴一邊吟唱，其他藝術(shù)項目也是如此。
事實上，孩子們自有自己的智慧和處理方式，他們往往給你帶來意想不到的驚喜！藝術(shù)教育的課堂上最理想的狀況是每個孩子都有自己的思考和表達，每個孩子表達出來的畫面和形象都有自己的特點。斯瑪特兒童藝術(shù)中心歡迎您的咨詢：400-002-1103
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