我們不是說，所有兒童繪畫都像大師，要出現(xiàn)真正像大師的孩子的畫作還是需要專業(yè)知識和經驗豐富的老師指導的。

      五歲以前，就是涂鴉表述的階段，這個階段不用刻意要求他們的形象，否則只會導致他們畫簡筆畫，而簡筆畫只是強行記憶的結果，并不是他們真實的對形象的感知。畫畫畢竟不是公式，也不是簡單的知識概念，是感知和感受，這是需要時間孕育的。

      那么，如何能讓兒童繪畫真的像大師的呢？我覺得把握好以下幾點 

      一、色塊布局：

      注意幾個大色塊的歸納與運用，要有主色調，運用好協(xié)調色與對比色，色彩要概括主動，色塊要有主次。色彩會促使我們一直堅持初心，色彩是有形詩，詩是無形畫是我們的教育理念。

      二、節(jié)奏感：

      強調構圖，重視畫面中點線面的疏密節(jié)奏，注意畫面中的疏密布局。節(jié)奏就如音樂的旋律一樣，節(jié)奏好了，韻律就出來了。孩子的畫最寶貴的是他們的想象力，和大但的筆法，因為他們想的不是多好看，是此刻我在表達什么心情。 

       三、平面感：

       平面感是孩子的特有專利，而且平面感本身也是很高級的形式，千萬不要強求孩子去畫空間和透視，更不要要求他們畫光影。八九歲以后，孩子們開始逐漸趨于理性和客觀，對形象的感知和表達就更為深入具體，但同時對敘事和主觀描述的興趣也逐漸降低了。   

      四、豐富感：

      畫面的語言手法要豐富，材料的運用起到很重要作用，材料語言的運用會使畫面不簡單，更耐看。愿更多的家長及老師能夠認識到，繪畫就是畫話不要過于看重畫面的效果，而看重畫里說的“話”。 

     五、稚拙感：

     孩子的畫，一定要有他們的屬性，天真，有趣，生動，熱烈，這是他們的本性，也是他們繪畫的可貴之處，一定要發(fā)揚保護這種特質，不要太追求技巧的熟練和畫面的工整，留給他們足夠自由的空間

      以上幾點經過指導孩子是能做得到的，至于比例結構，光影、透視、空間等因素不是孩子能夠理解和控制的，就讓他們自由發(fā)揮吧，只要把握好以上幾點，孩子肯定能畫出精彩的作品。

      在兒童繪畫領域中，我們能感到到我們的童年過去了，我們的童心也就消逝了，在成年以后還能保持一顆童心，那就離真大師不遠了。斯瑪特美術教育集團有多年的美術教育經驗，致力于把專業(yè)的美術知識和美術教育理念普及到廣大愛好美術的人群，尤其是關心孩子藝術健康成長的年輕父母以及兒童美術教育工作者中去，希望我們的努力得到您的支持與幫助，感謝您對我們的關注！同時也歡迎更多熱愛美術教育者的加入。咨詢電話：400-002-1103