兒童美術(shù)教育可以讓孩子獲得很多書本和生活中學(xué)不到的東西，兒童繪畫可以提高孩子的記憶力，增強(qiáng)孩子的觀察能力，美化孩子的審美能力。但是什么樣的兒童美術(shù)教育才是比較適合孩子的呢?

　　1.創(chuàng)新重于描摹!任何一個(gè)孩子都具有創(chuàng)造力和想象力。開啟孩子們的創(chuàng)想力，讓孩子們主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)，去想象，去創(chuàng)造!孩童時(shí)期所奠定的良好基礎(chǔ)可能會(huì)影響其一生的發(fā)展。

　　2.繪畫不是一件定于某一時(shí)間(周末或其它固定時(shí)間)才可去動(dòng)手表達(dá)的事情，它是一種自然而然的心智活動(dòng)，是人的本能和天性使然。要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)科學(xué)地利用閑暇時(shí)間，形成積極的生活態(tài)度和主動(dòng)的創(chuàng)造精神，發(fā)展自身的志趣和個(gè)性。

　　3.若一時(shí)表達(dá)不出，孩子，莫急，首先要敢于想象，有好的想法很重要哦!

　　4.美術(shù)學(xué)習(xí)也有“低谷”，也會(huì)出現(xiàn)停滯不前的“高原期現(xiàn)象”。這正如生活、正如人生，要讓孩子明白，藝術(shù)道路也決非一帆風(fēng)順，面對(duì)困境，要學(xué)會(huì)坦然，淡定，更要樹立自信。

　　5.美術(shù)教師的作用重在啟發(fā)，而非把教。因?yàn)楹芏嘀匾臇|西是不可教的，譬如悟性、靈性、想象、意識(shí)等。

　　6.孩子在天馬行空的藝術(shù)表達(dá)時(shí)，心情一定是愉悅的。此時(shí)的大人們，只管靜靜地賞識(shí)、關(guān)注，因?yàn)槟陉P(guān)注的可是一個(gè)個(gè)美的精靈啊!

　　孩子畫畫兒要畫生活的內(nèi)容，沒有生活的內(nèi)容，孩子是不會(huì)有感受的，沒有感受也不會(huì)有豐富的聯(lián)想與想象。正是因?yàn)楹⒆拥漠嬍菓{聯(lián)想與想象畫出來(lái)的，孩子的畫才不具有客觀的真實(shí)性。但也不是完全不真實(shí)，它是“似與不似”之間的這么一種兒童特有的繪畫語(yǔ)言，這也正是兒童繪畫魅力的原因所在。

　　要想做好兒童美術(shù)教育，我們要善于保護(hù)孩子的童心，尊重他們的體驗(yàn)，呵護(hù)繪畫的興趣，激發(fā)創(chuàng)造靈感，從而引發(fā)孩子創(chuàng)作的激情和欲望。讓孩子帶著美的眼睛去感知周圍的世界，從而感受生活的幸福與美好。只要在斯瑪特兒童美術(shù)教育老師的正確引導(dǎo)下，孩子的繪畫興趣才能得到最大程度的保護(hù)。