青島兒童美術教育：兒童繪畫培養(yǎng)的目的
編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：1970-01-01 08:00:00
青島兒童美術教育發(fā)展迅速，兒童美術培訓已經(jīng)不在世傳統(tǒng)的兒童繪畫技法教學，只是在意傳授技法訓練。目前的兒童美術教育中的教師應更多地從孩子的興趣出發(fā)，在繪畫中不做示范畫教育，培養(yǎng)孩子自己的思維，引導他們學會如何自己畫。下面通過這篇文章為大家介紹：
青島，簡稱“青”，山東省地級市，計劃單列市、副省級市，是國務院批復確定的國家沿海重要中心城市、國際性港口城市，也是山東省經(jīng)濟中心、濱海度假旅游城市、國家重要的現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展先行區(qū)、東北亞國際航運樞紐、海上體育運動基地， 一帶一路新亞歐大陸橋經(jīng)濟走廊主要節(jié)點城市和海上合作戰(zhàn)略支點。
藝術素質(zhì)需要教育，需要正確的引導。孩子的啟蒙教育一定要謹慎擇師，不好的教育方法能抑制孩子的發(fā)展，甚至會毀了有藝術天賦的孩子。兒童美術教育的目的不是培養(yǎng)小畫家。兒童繪畫訓練與教育的目的：繪畫可以使人獲得內(nèi)心平衡和在復雜的環(huán)境中保持穩(wěn)定的作用；繪畫有助于完成視力和動作的發(fā)展，促使兒童認知能力的成長；繪畫可以幫助兒童培養(yǎng)堅韌精神等等。
兒童繪畫教育的主要目的不是培養(yǎng)小畫家，而是通過繪畫能力的訓練培養(yǎng)人的智能和悟性。繪畫天賦和潛能的兒童經(jīng)過科學方式的教育引導后，有一部分會成為藝術家，那也是順理成章的事。作為教師應清醒地認識到自己的責，讓孩子們自由表現(xiàn)、自由探索，使他們在創(chuàng)造中得到自信，才是比較科學的方法。
青島兒童美術教育：很多家長希望孩子早早接觸素描，仿佛素描才是真正的學畫開始，這不符合孩子的接受能力與年齡特點，因為素描的學習需要學習者的理性思維達到一定的程度。
本文總結：兒童自身發(fā)展的過程中，他們的繪畫能力存在著一條發(fā)展軌跡，盡管個體之間由于先天素質(zhì)存在差異，但對每個孩子自身來說學習的過程應遵循這個軌跡。極有可能因此扼殺了孩子的繪畫興趣。孩子在較小的年齡成功地度過了兒童畫的黃金期，對客觀認識與理性思維能力達到一定的程度，學習的時間也可以提前。
標題:青島兒童美術教育：兒童繪畫培養(yǎng)的目的
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