兒童美術(shù)教育是21世紀(jì)的教育發(fā)展行業(yè)，是目前乃至以后發(fā)展?jié)摿ψ畲?，收益最為豐厚的行業(yè)之一，同時(shí)亦是最不受市場(chǎng)起伏影響的行業(yè)。未來(lái)5~10年里，舍得花錢、注重生活品質(zhì)和幼兒教育的80后父母?jìng)儗纹鹑f(wàn)億的兒童教育消費(fèi)市場(chǎng)，市場(chǎng)潛力頗為壯觀，消費(fèi)正在步入黃金時(shí)代。下面，小編就來(lái)給大家講解下關(guān)于兒童美術(shù)教育機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。

兒童美術(shù)啟蒙涂鴉,以繪畫游戲?yàn)橹?，穿插手指游戲，啟智游戲，兒歌等，激發(fā)幼兒與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦。通過(guò)制作手工玩具、彩泥等使孩子手指靈活、心智成長(zhǎng)。感知線、形、色的神奇美感。孩子們可以聽(tīng)著畫、想著畫、說(shuō)著畫、唱著畫……讓孩子充分享受涂鴉的快樂(lè)！

兒童美術(shù)創(chuàng)意思維,通過(guò)故事和游戲的導(dǎo)入，把孩子帶到情景當(dāng)中，讓孩子有自由發(fā)揮想象的空間，繪畫、寫生、手工、親子課堂于一體，既可以很好的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用色彩，也可以鍛煉孩子們的手腕靈活度。
細(xì)細(xì)數(shù)一下家附近的各種培訓(xùn)班，小區(qū)里的，街邊的，商城里的，同學(xué)合作的等。

因?yàn)槲覀兊墓衿毡檎J(rèn)知，我們對(duì)于藝術(shù)的理解普遍認(rèn)識(shí)較低，才讓這些人鉆了我們教育的空子，兒童美術(shù)教育不是教畫畫這么的粗曠簡(jiǎn)單，人類社會(huì)發(fā)展中從歷史上留下來(lái)的就是藝術(shù)和文化，這個(gè)視覺(jué)化的世界，我們每天看到的都是美學(xué)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，這些難道不是兒童美術(shù)教育的范圍嘛？

很多人會(huì)懷疑，難道這些大機(jī)構(gòu)或者有和課程體系的機(jī)構(gòu)就不是一點(diǎn)一點(diǎn)的起來(lái)的嗎？我想說(shuō)是的，這個(gè)不可否認(rèn)，但是那是時(shí)代造就的，不是個(gè)人造就的；教育更加是如此，比如我們解放戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候靠的是小米加步槍就可以戰(zhàn)勝，我們國(guó)家也是從一窮二白的模式下發(fā)展到今天的，如果再用七八十年代的管理制度和思維及和理念，放到當(dāng)下一定是不對(duì)的，所以兒童美術(shù)教育具有很強(qiáng)的時(shí)代性質(zhì)。