什么是少兒美術(shù)教育？很多家長可能會有這樣的疑問，少兒美術(shù)教育不僅僅是繪畫技能的訓(xùn)練，不同于傳統(tǒng)的兒童美術(shù)培訓(xùn)技法的訓(xùn)練，認為少兒美術(shù)教育更重要的是培養(yǎng)孩子感知美發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會用繪畫的手法表達自己心中的想法。有的家長在給孩子選擇美術(shù)機構(gòu)的時候，更關(guān)心“少兒美術(shù)教育排行、十佳品牌”之類的問題，對于家長來說應(yīng)當關(guān)心課程內(nèi)容與孩子課程上內(nèi)容，下面通過本篇文章為大家介紹：
 
1、少兒美術(shù)教育的意義
 
美術(shù)欣賞教育是一種給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受的精神活動。在這種特殊的精神活動中，兒童要獲得各種各樣的心理感受，把認知對象變?yōu)榍楦畜w驗的對象。對藝術(shù)品的初步印象，是兒童進入美術(shù)欣賞的第一步，少兒美術(shù)教育排行十佳品牌的教研團隊認為：兒童美術(shù)是伴隨一種創(chuàng)造性知覺活動和思維活動，當孩子進行兒童美術(shù)創(chuàng)作的時候，對于教育從業(yè)者來說，應(yīng)當鼓勵陪伴啟發(fā)，引導(dǎo)孩子去大膽地創(chuàng)作，就會挫傷兒童的積極性，妨礙兒童良好的情緒體驗和審美心境的形成。
   
2、少兒美術(shù)教育作品欣賞
 
兒童在欣賞藝術(shù)品的瞬間，表現(xiàn)出特定表情、姿態(tài)、動作和聲音，少兒美術(shù)教育排行十佳品牌認為：兒童欣賞美術(shù)作品，不僅要獲得對作品的內(nèi)容、主題、題材等的認識，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)作品的點線形色等要素。要放手讓兒童認真觀察，自由討論，想象是豐富的，思維是活動的，自然便會成為兒童感受和談?wù)摰闹饕獌?nèi)容。
 
3. 少兒美術(shù)教育
 
兒童對美術(shù)欣賞中基本藝術(shù)語言與形式美的原理的認識，還可以經(jīng)由藝術(shù)創(chuàng)作來獲得。創(chuàng)作時教師盡可能提供多種媒介和材料供兒童自由選擇，使兒童能夠自由地運用媒介和材料進行創(chuàng)作。鼓勵兒童會把欣賞的經(jīng)驗結(jié)合起來，有助于幼兒對藝術(shù)語言與形式美的原理的理解。創(chuàng)作之后的評議也是不可缺少的一環(huán)。它是整個活動的必要和重要的一個部分，是另外一種欣賞活動。少兒美術(shù)教育排行十佳品牌—斯瑪特兒童美術(shù)教育專家評論兒童美術(shù)作品的觀點應(yīng)當是：應(yīng)以幼兒的自我介紹及幼兒間的互相評說和欣賞為主，采取多種方式來進行。