兒童藝術(shù)培訓目前已經(jīng)成為眾多家長共同的選擇，所有孩子都在起跑線上就開始選擇自己的興趣愛好，作為素質(zhì)提升的途徑之一。學習美術(shù)也成為了眾多家長的重點選擇對象。
美術(shù)培養(yǎng)孩子對文化藝術(shù)及世界的審美情感，和自身的想象力與創(chuàng)造力上有其他學科不能替代的作用。那么，很多家長可能比較關(guān)心：2019年幼兒繪畫培訓班哪里好？
 
1、斯瑪特五階課程的區(qū)分
 
斯瑪特兒童美術(shù)作為兒童美術(shù)教育先行者，分為：2-3歲、4-5歲、6-7歲、8-9歲、10-12歲三個階段、每個階段對應(yīng)的課程內(nèi)容不一樣。在對待學生，應(yīng)該做到差異化區(qū)別對待，這種區(qū)別對待并非管理上的，而是教學過程中的，每個孩子對待事物的理解是不一樣的。一定要是從事美術(shù)教育工作，理念較新，比較注重美術(shù)課程的研究，根據(jù)不同年齡段的孩子設(shè)置科學的美術(shù)階段性課程。
 
課程設(shè)計應(yīng)嚴格按照孩子年齡分段，幼兒階段的創(chuàng)意美術(shù)，主要讓孩子自由發(fā)揮想象，去感受色彩，感受創(chuàng)作氛圍；少兒階段除了在想象力方面，還應(yīng)加強對繪畫技能的掌握和理解，課程就需要偏向系統(tǒng)化，規(guī)范化，讓學生理解并扎實掌握繪畫技巧。
 
2、兒童美術(shù)作品的評價
 
幼兒階段的美術(shù)教育，是遵從孩子內(nèi)心，培養(yǎng)孩子的想象力創(chuàng)造力階段的美術(shù)教育；這階段是不能以成人的眼光，統(tǒng)一標準去教育。如此教育培養(yǎng)出來的效果，就是沒有創(chuàng)新，沒有思想，沒有靈魂的。課程的設(shè)計是否具有符合兒童思維特點的跳躍性和交叉性，可以滿足孩子多方位的需求。
 
本文總結(jié)：兒童美術(shù)就是培養(yǎng)一個敏銳的、擅于發(fā)現(xiàn)美、表達美的人，而不是一個僅有畫畫特長，卻不會利用它的人。2019年幼兒繪畫培訓班哪里好？斯瑪特建議家長朋友們在選擇兒童繪畫培訓班的時候，多加比較，選擇藝術(shù)+學科模式的機構(gòu)。通過兒童美術(shù)的教育熏陶，培養(yǎng)兒童成為具有獨立思考和自信的人，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美的人。