在沒(méi)讀這篇文章之前，有很多的家長(zhǎng)都不知道怎么教育孩子，無(wú)心的一句話(huà)卻給孩子造成了很大的傷害，這種傷害甚至能伴隨孩子很多年，是孩子心中永遠(yuǎn)的傷痛，語(yǔ)言暴力會(huì)給孩子造成多大的傷害，這是伴隨一生的，那么就請(qǐng)我們斯瑪特美術(shù)加盟中心的老師為大家分享一下應(yīng)該怎么和孩子溝通?在溝通的過(guò)程中應(yīng)該避免一些什么樣的問(wèn)題呢?

　　1、侮辱式

　　比如孩子的成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，父母一看考的不好，上來(lái)就劈頭蓋臉的一頓狠批：你怎么那么笨，這都考不好?我怎么能生出你這樣一個(gè)東西“這種話(huà)堅(jiān)決不能說(shuō)，會(huì)傷到孩子的自尊，孩子自己都覺(jué)得事事不如別人，會(huì)產(chǎn)生悲觀心理。

　　2、嘲笑諷刺式

　　有兩位家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口的談話(huà),其中有一位家長(zhǎng)說(shuō)”你看你家心心怎么那么優(yōu)秀，畫(huà)畫(huà)又好，唱歌又好，長(zhǎng)大肯定能有出自己，再看看我家孩子，就會(huì)淘氣，什么也不學(xué)，也什么都不會(huì)，白白浪費(fèi)那么多錢(qián)給他交學(xué)費(fèi)。住口吧，家長(zhǎng)朋友們!你們是在開(kāi)批斗會(huì)嗎?這明明就是語(yǔ)言暴力，有時(shí)候孩子明明就很優(yōu)秀，被一些家長(zhǎng)朋友們跟著附和，這不是低調(diào)，這也深深傷害了孩子的自尊。

　　3、威脅式

　　孩子不是物體，也不是我們的自己的財(cái)產(chǎn)，想怎么樣就怎么樣?“你再不聽(tīng)話(huà)，就不要你了啊~~”這樣的話(huà)很不負(fù)責(zé)任，因?yàn)楹⒆觼?lái)到這個(gè)世界上，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)他同意啊!!所以要深刻檢討自己有沒(méi)有說(shuō)過(guò)這析話(huà)，有則改之無(wú)則加勉!

　　最后，斯瑪特美術(shù)加盟的老師告訴我們：批評(píng)教育還是少不了的，但要注意方法，批評(píng)的目的是讓孩子改正錯(cuò)誤，不是把氣氛搞緊張，把親子關(guān)系搞緊張。最好的批評(píng)方式就是先表?yè)P(yáng)再批評(píng)，最后鼓勵(lì)，要及時(shí)根據(jù)孩子的反應(yīng)和他有進(jìn)一步交流，變換不同的策略。