近些年,少兒美術(shù)教育正是飛速發(fā)展,生根發(fā)芽的時(shí)段?,F(xiàn)在中國(guó)有將近百分之七十的家長(zhǎng)開始重視對(duì)孩子的少兒美術(shù)教育。說(shuō)少兒美術(shù)教育已經(jīng)家喻戶曉,人人皆知也不過(guò)分。如果,有的家長(zhǎng)還對(duì)少兒美術(shù)教育比較模糊,那么斯瑪斯瑪特少兒美術(shù)教育書籍推薦:《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》,先看看,預(yù)預(yù)熱。下面本篇文章便來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下這本書:
一,《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》的中心思想
《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》作者是武志先生,他從事美術(shù)教育行業(yè)十余年,通過(guò)實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并把心得感想分享出來(lái),這本術(shù)便孕育而生。他強(qiáng)調(diào):少兒美術(shù)教育重要的不是教會(huì)孩子繪畫技法,而是啟發(fā)孩子用藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己。通過(guò)“生成式”的藝術(shù)教學(xué),教師不事先預(yù)設(shè)課程的結(jié)果,使孩子的情感和想法在少兒美術(shù)創(chuàng)作中自然而然地發(fā)展出來(lái),而不是灌輸?shù)慕Y(jié)果。
二.《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》的主要內(nèi)容
《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》講述了:如何保護(hù)孩子的天性,尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,通過(guò)正確的引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)與特長(zhǎng),讓繪畫成為一件快樂(lè)而持久的事情。通過(guò)美德教育,讓孩子成為一個(gè)美好的人,讓他發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美,成就未來(lái)的精彩人生。孩子是藝術(shù)創(chuàng)作的主體,教師則是孩子創(chuàng)作的陪伴者,為孩子提供陪伴,啟發(fā)、引導(dǎo),幫助,為孩子提供藝術(shù)創(chuàng)作所需要的豐富的感知素材,激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望和想象力,等到孩子對(duì)創(chuàng)作素材有充分感知之后,再借助畫筆和顏料把自己的情感與想法酣暢淋漓地表達(dá)出來(lái)。
結(jié)尾:
關(guān)于《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》的讀后感
《每個(gè)孩子都是藝術(shù)家》這本書對(duì)美術(shù)教育提出了自己的見解,對(duì)如今孩子的少兒美術(shù)教育發(fā)展指出了正確的方向,完全詮釋了少兒美術(shù)教育的理念。家長(zhǎng)把此書通讀下來(lái)一定會(huì)對(duì)少兒美育有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。而且孩子都是喜歡美術(shù)繪畫的,而少兒美術(shù)教育可以讓孩子未來(lái)有很大的發(fā)展,從小各個(gè)方面有非常突出的提升。通過(guò)此書,還在對(duì)少兒美術(shù)教育一知半解或者猶豫的家長(zhǎng)是不是對(duì)選擇讓孩子報(bào)名學(xué)習(xí)少兒美術(shù)不再那么困難了呢?
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