如今的少兒美術(shù)教育受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的重視，這也表明，美育的時(shí)代正在穩(wěn)步前進(jìn)。不再單純的回避孩子的創(chuàng)造力和想象力，而是對(duì)孩子的這些才能加以保護(hù)和訓(xùn)練，使之真正成為孩子的特長(zhǎng)。處于幼兒階段的孩子，帶著純潔無(wú)污染的靈魂，用畫(huà)筆勾勒眼中的世界。斯瑪特少兒少兒美術(shù)教育中心，愿意用放大鏡看清他們筆下的精彩。

       美育在不斷發(fā)展，無(wú)論是東方還是西方，只有不斷的革新才能不斷的引領(lǐng)新時(shí)代。那么東西結(jié)合，取其精華，去其糟粕，是完美的教育結(jié)晶。怎樣進(jìn)行少兒美術(shù)教育，怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)于少兒美術(shù)的熱情，這些都將有具體的解決方案。

      孩子對(duì)少兒美術(shù)的熱情需要熏陶，這也需要家長(zhǎng)的努力。多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子從小便多接觸少兒美術(shù)作品，他們對(duì)待少兒美術(shù)的態(tài)度必然不會(huì)太冷淡。

      一,帶他們?nèi)ス珗@游玩時(shí)，便可以讓他們多留意周遭的景色、具體物像，培養(yǎng)他們對(duì)細(xì)節(jié)的注意能力，讓他們養(yǎng)成習(xí)慣，對(duì)日后的少兒美術(shù)能力發(fā)展有很大益處。

      二,帶他們?nèi)ジ鞣N博物館或者少兒美術(shù)展覽館，見(jiàn)識(shí)過(guò)了那些有藝術(shù)性的作品，才能讓他們對(duì)少兒美術(shù)有一定的具體概念。不是模糊的理解，而是真正的體會(huì)到其中的莊嚴(yán)與意義。只有真正理解了，才能激發(fā)內(nèi)心的熱愛(ài)。美育便是這樣，強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的興趣，杜絕任何逼迫形式的教育。除此之外，美育還追求開(kāi)發(fā)鍛煉思維創(chuàng)新性，情調(diào)個(gè)人認(rèn)知的重要性。

      三,開(kāi)發(fā)鍛煉思維的創(chuàng)新型，在信息多元化的二十一世紀(jì)非常重要。沒(méi)有創(chuàng)新，必然會(huì)被淘汰。少兒美術(shù)也一樣，如果只是不斷重復(fù)歷史，便只能是無(wú)意義的浪費(fèi)生命價(jià)值。因此，如何有創(chuàng)新思維，如何保持創(chuàng)新思維，這些都將在少兒少兒美術(shù)學(xué)習(xí)中得到解答。

      四,個(gè)人認(rèn)知在一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展中也很重要，甚至影響到人的一生。無(wú)論是未來(lái)的夢(mèng)想，人生規(guī)劃，良好的個(gè)人認(rèn)知能力能夠創(chuàng)造美好前程。善于思考有獨(dú)立思想，能夠處理個(gè)人與外界社會(huì)關(guān)系的人際交往能力，能夠正確做出決定的判斷能力，這些都是個(gè)人認(rèn)知能力帶來(lái)的好處。少兒美術(shù)繪畫(huà)的過(guò)程，也是發(fā)展個(gè)人認(rèn)知能力的過(guò)程。

      總之：孩子具備了上文所說(shuō)的素質(zhì)后，少兒美術(shù)教育便可以對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響并且為孩子未來(lái)的人生保駕護(hù)航。所以，想要孩子未來(lái)的路更平坦開(kāi)闊，那便從小抓好少兒少兒美術(shù)教育吧！