兒童美術有助于培養(yǎng)細致入微的觀察能力。

       觀察是有目的、有計劃、有思維活動的直覺活動。少兒對于眼前千千萬萬的事物，都愿意用手中的筆描繪出來，這是兒童美術的源泉。目前這一代少兒，處于一個信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)的繁榮造也是信息的繁榮，少兒身邊的信息越來越多，他們接受事物和信息的渠道也越來越廣泛，因此，他們的思維也十分活躍。但是，正是因為當前的信息冗雜，少兒對于眼前事物無暇顧及，他們只能夠走馬觀花，對于事物的認識也只能停留在表面，這難免會造成兒童的浮躁情緒。而兒童美術恰好能夠彌補這一缺陷，在繪畫過程，兒童總是通過細致入微的觀察，腦中有一個整體的結構，然后再通過自己腦中的加工，用豐富的顏色將其描繪出來，對這個事物的認識也進一步加深。

       孩子們通過觀察來探知這個世界，他們通過自己的觀察，對眼前的事物有一個初步的認識，如果是自己十分感興趣的事物，便進一步去了解。孩子的一步步成長，培養(yǎng)觀察是十分重要的，成長的每一個階段都離不開觀察，它會幫助孩子更好地成長，不管是認識世界還是改造世界的能力，都會有明顯的提高。

       兒童美術有助于培養(yǎng)兒童的理性思維。

       理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。而這正是兒童美術所具備的。孩子在日常生活中，會觀察到很多東西，舉一個很簡單的例子，比如人們常吃的蔬菜水果，孩子們在描繪這些東西的時候，總是會賦予特殊的情感。孩子的視角與大人的視角總是不同的。因此，在觀察事物的時候還是需要引導的。例如：要描繪一盆花，不能只從表面上去認識到花是紅的，也是綠的。家長和教師還會引導他們?nèi)フJ識，認識到：花的形態(tài)和顏色、葉子的形態(tài)和顏色、花盆的造型、花和葉子的關系等等。這些方法大大提高了孩子的邏輯思維能力，讓孩子從小有理性思維。

       總之，通過兒童美術，孩子的認知水平和思維都有一個很大的提高，對孩子往后的學習、生活都有著很大的幫助。