少兒美術(shù)的推進(jìn)離不開少兒美術(shù)教育的發(fā)展。隨著少兒美術(shù)的發(fā)展，許多家長(zhǎng)對(duì)少兒美術(shù)有一個(gè)基本的了解，那么對(duì)于少兒美術(shù)教育將如何發(fā)展的更好，這將是其面臨的一個(gè)值得深思熟慮的問題。少兒美術(shù)教育的發(fā)展，需要靠老師、家長(zhǎng)和孩子自身三方面去努力。

       少兒美術(shù)教育的目標(biāo)，是一切為了孩子的發(fā)展。所以，無論是誰為少兒美術(shù)教育發(fā)展出謀劃策，都應(yīng)該考慮到孩子這個(gè)主體。首先，少兒美術(shù)教育的老師要不斷夯實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，并且也要不斷提升自己的技能水平；老師要更新觀念，接受前沿的美術(shù)理論和美術(shù)風(fēng)格，并且學(xué)以致用，將自己借鑒到的東西運(yùn)用到美術(shù)教育中。這樣，孩子們可以接受前沿的教育；當(dāng)然，重要的還是老師在教課過程中，要關(guān)注每一個(gè)孩子，要根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)安排教學(xué)任務(wù)。要對(duì)課堂的內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備，保證課堂質(zhì)量。對(duì)于給每一個(gè)孩子的想法，要給予尊重，畢竟每一個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的想法和見解，千萬不能將孩子的創(chuàng)造力扼殺在搖籃里。課后，要對(duì)孩子的表現(xiàn)有一個(gè)評(píng)價(jià)，有做好反饋。要有針對(duì)性地加強(qiáng)孩子弱項(xiàng)的彌補(bǔ)。

       當(dāng)然，少兒美術(shù)教育，不僅僅指的是課堂教育，還包括課下家長(zhǎng)的教育。為了使少兒美術(shù)教育發(fā)展的更好，家長(zhǎng)也應(yīng)該做出以下努力。其一，關(guān)注孩子的美術(shù)。家長(zhǎng)們不能因?yàn)楹⒆佑欣蠋熃逃?，而忽略孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要及時(shí)觀賞孩子的作品，并且對(duì)孩子的作品做出評(píng)價(jià)。當(dāng)然，盡量還是采取鼓勵(lì)孩子的方法來促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其二，引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)美術(shù)。多陪孩子看一些關(guān)于美術(shù)的書籍，帶領(lǐng)孩子走向大自然，去感受大自然中的美術(shù)奧秘；還要帶領(lǐng)孩子去觀看一些藝術(shù)展覽，多讓孩子接受藝術(shù)的熏陶，這將提高孩子對(duì)美術(shù)的悟性，能夠更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

       結(jié)語： 孩子是少兒美術(shù)教育的主體，為促進(jìn)少兒美術(shù)教育的發(fā)展，孩子們也應(yīng)該做到在課上努力學(xué)習(xí)，對(duì)于疑惑之處積極提問，有什么好的想法也要提出來，和同學(xué)們和老師分享。在生活中，孩子們也要做到處處皆美術(shù)，發(fā)現(xiàn)生活中的美術(shù)。少兒美術(shù)教育能夠向好的方向發(fā)展，是每一個(gè)孩子的福祉，是每一個(gè)家長(zhǎng)的殷切希望，是每一位老師的責(zé)任。在三方都努力的情況下，相信少兒美術(shù)教育的質(zhì)量會(huì)進(jìn)一步提升，在未來，少兒美術(shù)將更加炫彩奪目。