在當(dāng)下兒童繪畫(huà)加盟培訓(xùn)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，父母的教育觀念已開(kāi)始發(fā)生變化，新型的創(chuàng)意美術(shù)可以增強(qiáng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，使孩子更仔細(xì)地觀察周圍的環(huán)境。學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有積極意義，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)興趣。下面由斯瑪特
兒童繪畫(huà)加盟中心課程研發(fā)專家詳細(xì)解讀：
培養(yǎng)兒童繪畫(huà)學(xué)習(xí)興趣方法1：帶孩子去動(dòng)物園和自然博物館
家長(zhǎng)陪孩子去動(dòng)物園，帶著他們觀察感興趣的動(dòng)物，如猴子、大象或者小金魚(yú)、小兔子、小貓。可以讓孩子通過(guò)親身觀察和接觸，比如讓他們看到大熊貓胖乎乎的，身子是白色的，四肢和眼窩是黑色的，愛(ài)吃竹子；小兔子的眼睛紅紅的。然后讓孩子把自己想看到的，然后把它們畫(huà)出來(lái)。就可以讓孩子試著用簡(jiǎn)單的線條把各種有趣的動(dòng)物畫(huà)出來(lái)。
斯瑪特兒童繪畫(huà)加盟中心的老師發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)觀察小動(dòng)物后再畫(huà)，這就要求孩子學(xué)會(huì)記憶動(dòng)物的形象特點(diǎn)和動(dòng)作特點(diǎn)。如果每天都能畫(huà)一幅不同特點(diǎn)的小動(dòng)物，可以讓孩子保持濃厚的興趣。
培養(yǎng)兒童繪畫(huà)學(xué)習(xí)興趣方法2：用故事激發(fā)孩子繪畫(huà)的熱情
用故事激發(fā)孩子的構(gòu)圖欲望在美術(shù)培訓(xùn)課上，有的孩子因?yàn)槟懽颖容^小，畫(huà)的畫(huà)兒也很小。如果老師直接要求孩子畫(huà)多大的畫(huà)面，孩子常常會(huì)很被動(dòng)。他們可能會(huì)照老師的樣子去畫(huà)，但是積極性就會(huì)大打折扣，而且久而久之就會(huì)完全失去自主的意識(shí)。
面對(duì)這樣的情況，斯瑪特兒童繪畫(huà)加盟中心的老師一般采用這樣的方法：比如我們要畫(huà)一頭大獅子，我會(huì)用大獅子的聲音對(duì)孩子說(shuō)：“我是一只大獅子，我很大很大，有多大呢？這張紙只能裝下我的頭。”
這樣一來(lái)，孩子們都躍躍欲試，想看看自己能不能畫(huà)出一只這樣大的獅子。這樣的情境教學(xué)不但對(duì)于構(gòu)圖的大小有幫助，還有助于構(gòu)圖位置的確定。在這個(gè)過(guò)程中，孩子的想像力和創(chuàng)造力和創(chuàng)造性都得到了更好的發(fā)揮。長(zhǎng)時(shí)間以后，孩子就不需要老師引導(dǎo)，自己就能創(chuàng)作一幅不錯(cuò)的畫(huà)了。
培養(yǎng)兒童繪畫(huà)學(xué)習(xí)興趣方法3：家長(zhǎng)陪孩子一起參觀畫(huà)展
對(duì)于平時(shí)工作較忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，兒童繪畫(huà)加盟認(rèn)為：如果有機(jī)會(huì)還可以帶孩子經(jīng)常去看兒童畫(huà)展。此外，給孩子看的畫(huà)還應(yīng)該是色彩鮮明、柔和、鮮艷的，顏色應(yīng)以紅、綠、黃、藍(lán)、紫為主。
繪畫(huà)的表現(xiàn)形式應(yīng)該是多樣的，如水彩畫(huà)、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、木刻畫(huà)等各種不同形式和風(fēng)格的繪畫(huà)。欣賞時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起討論畫(huà)中的主要人物，人物的姿勢(shì)和位置，形象之間的關(guān)系，畫(huà)面上的細(xì)節(jié)如人的表情、背景、色彩，畫(huà)面的布置等等。
隨著年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)兒童注意對(duì)簡(jiǎn)單物體的摹仿，使兒童能用簡(jiǎn)單的線條描繪事物的形狀。待到兒童具有了一定的表現(xiàn)能力后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)兒童畫(huà)一些有內(nèi)容、有情節(jié)的畫(huà)。
