【斯瑪特濟(jì)南歷下中心分享】

　　每個孩子都是天生的小藝術(shù)家，父母最重要的就是給孩子一個創(chuàng)作的土壤，讓孩子有機(jī)會釋放天性情感發(fā)揮創(chuàng)造想象。

　　蔡元培說，以美育代宗教說，可以想象美術(shù)教育對于成長的關(guān)鍵性。人的大腦中原本就有一片“圖畫”區(qū)域，這是先天就存在的，所以圖畫是沒有國界，沒有種族，沒有語言等等的障礙的，當(dāng)我們看到非洲叢林土著部落里的圖案時，就會自動與我們的文化所比較，既使不知道它是哪里的文化所呈現(xiàn)的特點(diǎn)，但是你卻能感覺到它并不是我們所在區(qū)域的特色，知道這是異國他鄉(xiāng)的文化形態(tài)，而且這些奇怪的圖案會給你有一種神秘感，的確這些圖案給你帶來神秘感的原因就是因為它是為宗教祭祀或者是當(dāng)?shù)鬲?dú)特的節(jié)日服務(wù)的，你不知道它的寓意但你卻能感受到它所散發(fā)的神秘或某種祈愿，這就是藝術(shù)區(qū)別于其他所不能替代的魅力所在。所以它就成為了孩子在童年語言和肢體并沒有完全發(fā)育成熟時釋放情感，發(fā)揮創(chuàng)造力想象力，表達(dá)思想的一種重要的不可替代的方式，我們稱之為“圖語”。藝術(shù)家所創(chuàng)作的我們熟知的很多經(jīng)典作品也都是對于自身某種情感的表達(dá)，這是藝術(shù)最初創(chuàng)作的源泉。

　　斯瑪特的課程旨在用父親的心做教育，以陪伴、引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助的教育方式，用藝術(shù)家工作室式的創(chuàng)作方式來帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行創(chuàng)作學(xué)習(xí)。它專門為城市家庭打造浸泡式的藝術(shù)教育，全面提升中國兒童內(nèi)在素養(yǎng)和創(chuàng)造力，做應(yīng)試教育的營養(yǎng)輔食。不僅為兒童提供美術(shù)教育，更為家庭提供整體美術(shù)教育服務(wù)，以美術(shù)為載體，讓孩子感知美德，自由創(chuàng)作，不僅在輕松愉悅的氛圍內(nèi)通過各種課程的小故事樹立正確的人生觀價值觀，完善人格，還能再游戲中接受藝術(shù)的熏陶，像藝術(shù)家一樣打開思維，發(fā)揮想象力創(chuàng)造力去創(chuàng)作作品。

　　主要課程包括：色彩、彩墨、油畫、水粉、泥塑、版畫、拼貼等。既有對于中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和傳承，又有對于現(xiàn)代藝術(shù)的體驗和學(xué)習(xí)，通過各種類型的學(xué)習(xí)，完善斯瑪特秉承高品位、高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教學(xué)服務(wù)，為中國兒童的成長提供系統(tǒng)高效完備的教育實施方案。也希望能夠為每個愿意接觸藝術(shù)的家長和孩子一個良好的氛圍環(huán)境，幫助小朋友不僅在藝術(shù)道路上成長，更在未來的人生道路上提供幫助。

　　斯瑪特兒童美術(shù)教育使命--做影響一代中國兒童的教育。

　　斯瑪特兒童美術(shù)教育目標(biāo)--與家長協(xié)力培養(yǎng)健康快樂又具創(chuàng)造力的寶寶。

　　斯瑪特兒童美術(shù)教育準(zhǔn)則--存仁愛之心 說建造之話 行光明之事 立大器之業(yè)。

　　來自斯瑪特濟(jì)南歷下分中心馬老師