2-3歲：藝術(shù)+表達+感統(tǒng)

　　斯瑪特課程主題：《向外看》

　　課程回顧：本周本學習的是畫窗外的風景，重點是透視與構(gòu)圖的練習。每個孩子都有透過窗戶，看窗外景色發(fā)呆的時候，我們透過窗戶看外面跟直接看外面有什么不同呢?一頁玻璃，將世界整齊的劃分成兩個部分，一個叫室內(nèi)，一個叫室外，大多數(shù)的時候我們都是在窗內(nèi)，本節(jié)課通過讓孩子畫出一扇窗來定位自己在窗內(nèi)。讓孩子感受身臨其境的感覺后，再繪出自己透過窗戶看到窗外的景色，將這種三維的感受自然地表達出來，接著讓孩子進行窗內(nèi)與墻面的設(shè)計，幫助孩子形成初步的空間知覺概念，以及對于立體空間的感知。本節(jié)課程，通過窗外的設(shè)計創(chuàng)作來引導孩子欣賞窗外的景色，激發(fā)孩子熱愛生活，熱愛大自然的情感，增強對于空間感的理解，為今后創(chuàng)作奠定一個良好的基礎(chǔ)。

　　4-6歲：藝術(shù)+百科+色彩+表達

　　課程主題：《怪獸長什么樣子》

　　課程回顧：我們的民族文化里就有關(guān)于年的元素、龍的元素，這些元素都是集合了非常豐富的想象力，小怪獸也是我們想象力的結(jié)晶，對于這個年齡段的孩子而言對怪獸非常好奇，在語言表達里通常也會透露出對怪獸的渴望與恐懼，通過這節(jié)課我們引導孩子正面認識這個物體，還能改變這個物體的形象與想法，通過孩子的手與最具創(chuàng)造力的“怪獸”互動，其實就是孩子與想象力的互動。

　　6-9歲：藝術(shù)+百科+造型+情感

　　課程主題：《美麗的禮物》

　　課程回顧：扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨特得染色工藝，孩子們生活在高科技信息化的社會里接觸的都是比較國際化的文化，很容易忽略我們民族悠遠的自有藝術(shù)，這些藝術(shù)形式的采用已被機械代替慢慢退出人們的視線可是藝術(shù)本身的魅力不容我們遺忘，尤其是我們下一代更應該紀念那獨特的形式與美。

　　9-12歲：藝術(shù)+觀察+技法+造型

　　課程主題：《構(gòu)圖規(guī)律與方法》

　　課程回顧：由于審美的心里作用，人們對于自然界的各種存在形式容易產(chǎn)生類比、對比、模擬等感性認識，從而產(chǎn)生各種各樣的得審美心里現(xiàn)象。例如一根直線，一個三角形，一個回旋線，甚至一個點都會產(chǎn)生不同的審美效果。構(gòu)圖便是用點、線、面、形狀、明暗、色彩、空間、透視等，以及動勢、節(jié)奏、重復、平衡等形式因素構(gòu)成一個能顯示審美形象的的畫面結(jié)構(gòu)。

　　12-17歲：藝術(shù)形式+技法+造型

　　斯瑪特課程主題：《靜物們的空間》

　　斯瑪特兒童美術(shù)中心課程回顧：空間是一種物質(zhì)的存在形式，表現(xiàn)為長度、寬度、高度。在畫面中墻面和桌面就是一種空間的體現(xiàn)。這節(jié)課是一節(jié)綜合表現(xiàn)的課程，將我們這階段的學習內(nèi)容都整合到了一起。同時這個內(nèi)容也是為我們后面的學習做好了準備。