孩子培養(yǎng)少兒美術(shù)教育實現(xiàn)教育的有利促進措施。在少兒教育時代，對美的追求是人類文明進步的象征，是一個民族實現(xiàn)偉大夢想的情感動力。因此對于孩子來說學(xué)習(xí)少兒美術(shù)有很大的好處。作為我國教育的重要組成部分，少兒美術(shù)教育在教育中的作用越來越大。對于少兒教育問題，國家也頻頻出臺政策和政策。

　　培養(yǎng)孩子少兒美術(shù)教育在認識美和發(fā)現(xiàn)美的過程中感受美，在美術(shù)活動中創(chuàng)造美，提升少兒的審美情趣，培養(yǎng)少兒的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。在日常生活中，家長要善于引導(dǎo)孩子觀察身邊事物，在觀察中記錄和思考，培養(yǎng)孩子少兒美術(shù)教育從而提高孩子的觀察能力和美感。

　　早在上世紀初，王國維、蔡元培、魯迅等學(xué)者和革命先驅(qū)就曾大力倡導(dǎo)少兒美術(shù)教育。隨著社會的不斷發(fā)展進步，美術(shù)教育逐漸受到重視并得到大力發(fā)展，人們對美育意義的認識也越來越全面、深入。少兒美術(shù)教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人必不可少的內(nèi)容，對培養(yǎng)廣大人民，特別是青年一代的審美能力有著重要的積極作用。

　　神奇的大自然，豐富多彩的生活時刻吸引著少兒的注意力，在好奇心的驅(qū)使下，孩子能夠通過對事物形態(tài)、色彩等變化的觀察過程，發(fā)覺其中的差異，積極通過自我觀察過程來發(fā)現(xiàn)生活中真、善、美。為少兒提供了認識世界，感知世界的良好途徑。學(xué)習(xí)少兒美術(shù)教育在中繪畫和手工課程不僅有助于提高少兒的審美，鍛煉少兒的動手能力，對少兒觀察能力的提高也有積極影響。

　　培養(yǎng)孩子少兒美術(shù)教育，除了繪畫和手工等課程，還包含藝術(shù)欣賞和美術(shù)創(chuàng)作等內(nèi)容。引導(dǎo)少兒進行美術(shù)作品的欣賞，了解作品的時代背景和創(chuàng)作過程，感悟繪畫所傳達的情感，帶領(lǐng)少兒參觀美術(shù)館和藝術(shù)展覽，接受美的熏陶，這些對于少兒審美形態(tài)的形成有著積極而深遠的影響。