為什么要聯(lián)系到教育?因為家長之所以不能夠很快地跟上教改的步伐，跟應試教育這一塊難以馬上改變的體制和模式有非常大的關(guān)系，所以我們不能責備家長，更不能簡單的責備我們現(xiàn)在的孩子沒創(chuàng)造力，這是整個社會的責任，所有人都應該思考這個問題，然后都來幫助往好的方向引導和發(fā)展。

　　斯瑪特兒童美術(shù)教育專家解析，一個孩子畫畫，題目叫《太陽》，畫一個太陽，那很簡單，紅太陽，老師在那兒畫，沒想到這個小孩畫了一個黑球，一般老師就會認為是很不好的一份作業(yè)，可是如果老師細心一點，就會問孩子為什么這樣畫?孩子說今天太陽死了。老師說你怎么這么看?孩子說我好不容易養(yǎng)了兩只小雞，讓我爸爸踩死了。孩子就是帶著這種欲哭無淚的情緒來畫畫的，這種情況下他怎么能畫明亮的太陽和愉快的氣氛呢?這個例子是真事。實際上你要真懂得孩子的話，不但不應該責備他，反而應該告訴他，這個心情表達完全是正常的。另外有一些孩子畫老師出的題目《鴨子》，結(jié)果孩子畫的鴨子在天上飛，還一路地下蛋，一邊飛一邊下蛋，這種情況只有孩子能夠畫，打破時空，打破常理去做。這個階段在人的一生非常短暫，因為很快就會被引入到教育模式中去，你應該這樣做，那樣做是不對的等等。

　　所以人們常說，當你知道人不能飛的時候，你就沒有童話了，所以孩子他還以為人能飛的時候，在他心里還有童話。這是人生非常寶貴的一個階段，對人的一生極為重要，有一個非常美好的童年，在這個童年里面可以奇思妙想，可以天馬行空，你的各種想法居然還能從藝術(shù)的角度得到肯定，這個自信會像一粒種子種在的心里，而且這個來源不光來自生活，還來自內(nèi)心的想象。這樣的一些非常寶貴的東西，但是大部分都被卡掉，然后等到長大工作，各種各樣的工作，實際上都跟藝術(shù)有關(guān)，他就認為我沒學過，我不會，非常悲哀的。實際上藝術(shù)是天性，每個人都有藝術(shù)潛能的。

　　小時候比較明顯的涂鴉，就是一種需要，生命的需要，因為不可能有許多的語言來表達，這樣一種和世界的交流，你懂孩子，在這里面就可以發(fā)現(xiàn)孩子?，F(xiàn)在有的孩子就是用涂鴉表達，語言表達不出來的性情、個性、喜好、喜怒哀樂，卻能從涂鴉里面表達，我們要懂得孩子，這種懂我覺得是尊重孩子，是非常非常重要的。

　　斯瑪特兒童美術(shù)加盟專家解析。學會尊重，尊重不是說你要喝水我就給你喝，你要穿我就給你穿，像這樣的一種尊重或者說虛榮，我覺得是害孩子。尊重是你對他的心理有了解，包括他后來怎么就網(wǎng)戀了?怎么變得叛逆了?你都能夠給到觀察和了解，這才叫尊重。如果一個小孩小的時候非常愛生活，非常善于發(fā)現(xiàn)很多別人發(fā)現(xiàn)不了的東西，能夠加以表現(xiàn)，他的很多東西都會比較積極，他能夠抒發(fā)他內(nèi)心的很多，被抑郁的、被大人不理解的那部分東西，他都能抒發(fā)。音樂、舞蹈、美術(shù)所有的藝術(shù)都有這樣的功能，但是比較來說美術(shù)。為什么?非常方便、輕巧、容易，它是原創(chuàng)的。大家想一想，連書法都很難，都得臨帖。音樂必須大人作曲，小孩哪個人能說讓他作曲，舞蹈都是按照程序，基本功，腰要怎么樣，腿要怎么樣，這個都是模式。還有鋼琴像這種器樂，他要童子功的，手不經(jīng)常練會僵硬，但是美術(shù)就要自由豐富的多，不但小時候你可以涂鴉，到大了以后還可以自信地表現(xiàn)。