在教育中，家長被劃分為兩大類，你是哪一類家長呢?

　　一類家長被稱為“照搬式家長”，他們在育兒的過程中，喜歡尋找一些竅門或者捷徑，表現(xiàn)在日常就是：喜歡把專家們的經(jīng)驗直接拿來用。他們聽了很多關于教育孩子的課程，筆記本上也記錄了很多方法，手中掌握很多科學的教育方案，但似乎有時候在實踐中效果并不理想，在教育這件事上依然常常摸不著頭緒。

　　另一類家長被稱為“有譜式家長”，這類家長日常也可能會參考別人的教育建議，但是他們的教育方法更多的是來自于自己的教育經(jīng)驗和辦法的提煉和總結，他們自己有一套教育哲學，面對什么事似乎都不慌不忙，能夠從容地應對，但有時候會感覺在運用上有些吃力，甚至有時候會陷入到經(jīng)驗主義中去，跟不上時代的變化。

　　到底哪一類家長在教育孩子的事情上更加成功呢?實踐出真知，還是在別人跌倒的經(jīng)歷中吸取教訓呢?我們從斯瑪特教育集團的教育哲學——“陪伴、啟發(fā)、引導、幫助”四個方面，探討教育到底如何發(fā)力，在教育理念“亂花漸欲迷人眼”的當下，家長們到底采用什么樣的方法，才能帶給孩子一個幸福完整的童年、愛和溫暖的一生。

　　陪伴，用心是關鍵

　　“陪伴”不止是一種相處的物理方式，它是教育方式，是父母與孩子之間相處的一種“化學”反應。

　　高質量的陪伴，需要家長投入足夠的時間和精力;然而決定陪伴質量最重要的因素并不是時間，而是“用心”。那么究竟怎么才算是“用心”呢?

　　一、明確教育目標

　　所謂“成功”，不過“用心”二字，在教育孩子方面，我們不能簡單粗暴地追求——只是把孩子養(yǎng)大，或者只是讓孩子掌握足夠的知識和技能而已。當然，現(xiàn)在過去功利性的教育方式的倡導者的角色，在現(xiàn)在年輕家長中越來越少見，大家都懂得養(yǎng)育孩子要讓他幸?？鞓?。

　　培養(yǎng)品格好、能力強、富于個人魅力，同時具備終身學習能力的孩子，培養(yǎng)孩子幸?？鞓返哪芰Γ攀墙逃鼮殚L遠的目標。

　　這也是我們倡導“陪伴教育”的初心，當孩子們來到斯瑪特學畫畫的時候，我們并沒有把培養(yǎng)繪畫技能當作最重要的，而是把培養(yǎng)幸福快樂的人作為教育孩子的根本目標。同時，在教育孩子方面，家長與老師是協(xié)同者，只有雙方目標一致，才能給孩子帶來更加全面和綜合的能力提升。

　　二、讓孩子幸?？鞓返姆椒?/span>

　　那么怎樣才能讓孩子感覺幸福快樂呢?要培養(yǎng)一個幸?？鞓返娜?，首先要有美好的靈魂和健全的人格;其次要能真實地表達自己的情感與想法，這是少兒藝術教育的核心，也是人的價值和尊嚴所在;然后才是培養(yǎng)傳播美的能力和方法。前兩者是人的教育，后者是技能的教育，只有先把人的教育做好了，后面的技能教育才能有所依托，不能本末倒置。

　　有的家長覺得只要孩子的成績好，就能考上好學校，找到好工作，開始自己的幸福人生。其實，現(xiàn)在社會的用人評價標準，早已經(jīng)從單純的看重學歷，發(fā)展到對人的品格、能力乃至個人魅力等多種素質的綜合考量，單純的成績好已經(jīng)不能保證孩子未來的成功。

　　幸福快樂也是一種能力，需要從小培養(yǎng)。這正是美育的重要培養(yǎng)方向之一，一個人幸?？鞓返哪芰Σ⒉唤⒃谖镔|富足的基礎之上，它是一種體驗，一種面對生活的感受和態(tài)度，是對于“美”和“愛”有著充足認識的前提下，對幸福生活的一種感。

　　三、和孩子一起

　　成為一個幸福快樂的人

　　和孩子一起成為一個幸?？鞓返娜?，是用心陪伴的關鍵。教育孩子，并不意味著板起臉孔教育他們，而是要和孩子一起快樂地成長。對于孩子來說，他們的天性就是快樂的，只要基本需求滿足，他們就會很快樂。而對于家長來說，可能會面臨生活中的各種壓力。

　　無論遇到什么情況，家長都應該試著做正向思考，把陪伴孩子的時間，打造成為親子之間的快樂時光。對自己來說，可以重新塑造一個快樂的自己;對孩子而言，也為他們做了幸?？鞓返陌駱?。