為什么讓孩子進(jìn)行少兒美術(shù)教育?一代教育家蔡元培先生有言：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。”

　　雖然素質(zhì)教育都已經(jīng)開展了好多年了，但是很多家長(zhǎng)和老師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)仍然是不夠的。素質(zhì)教育主要包括德智體美勞教育，但真正做到的學(xué)校并不多，一些學(xué)校雖然開設(shè)有美術(shù)教育課，卻被占用來上文化課，學(xué)生在學(xué)校很難接受真正的美術(shù)教育，而且即便有，更多的是那種老師在上面畫，學(xué)生在下面畫這種你教我畫的模式;但在孩子的成長(zhǎng)過程中，美術(shù)其實(shí)起著很重要的作用。

　　少兒美術(shù)教育的重要性主要包括，它可以的提高孩子的審美能力;刺激孩子想象力的發(fā)揮以及動(dòng)手創(chuàng)造能力，獨(dú)立思考能力等等，除此之外，少兒美術(shù)教育還有利于兒童腦潛能的開發(fā)。

　　我們之所以要對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育，主要是為了讓孩子全面發(fā)展，成為一個(gè)綜合型的人才，素質(zhì)教育的缺失，更多的只是培養(yǎng)出一些應(yīng)試人才，這些人可能是理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子。傳統(tǒng)的文化教育更多提是開發(fā)孩子的左腦，孩子的右腦由于沒有受到有利的刺激，開發(fā)程度是非常低的，而美術(shù)教育，少兒繪畫訓(xùn)練，可以刺激孩子的右腦開發(fā)，通過美術(shù)教育，可以讓孩子成為一個(gè)全腦型人才。

　　為什么要對(duì)孩子進(jìn)行美術(shù)教育?美術(shù)教育并不是單純地教孩子畫畫，繪畫它同樣是一個(gè)有利的施教載體，通過繪畫，我們可以培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力，特別是想象力，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，美術(shù)是一門具有創(chuàng)造性的藝術(shù)，而創(chuàng)造力和想象力是很多人的弱項(xiàng)，但是隨著社會(huì)智能化的發(fā)展，低端的勞動(dòng)力終將被人工智能所代替，未來社會(huì)所需要的主要是那些具備創(chuàng)新能力，無限想象力的高端社會(huì)型人才，為了讓我們的孩子適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展，在未來的社會(huì)中立足，生存和發(fā)展，我們一定從現(xiàn)在開始，重視孩子創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和想象力的培養(yǎng)，在讓孩子接受文化課教育時(shí)，也有必要讓孩子接受美術(shù)教育，幫助他們一步步成為一個(gè)全腦型社會(huì)人才。