你get到斯瑪特藝術教育的好處了嗎
編輯：斯瑪特兒童美術??來源：??：1970-01-01 08:00:00
為什么讓孩子接手藝術教育？一部分家長會這么回答：“藝術教育就是培養(yǎng)還是一個興趣”；“別人都在學，不想孩子落于人后”，還有一部分家長會這么回答：“學藝術有啥用，反正也成不了藝術家”……讓孩子接受藝術教育，家長雖然有行動上的支持，但態(tài)度上，總有那么點消極情緒。孩子學藝術究竟圖個啥？其實，學藝術不是簡單的畫畫、唱歌......
孩子接受藝術教育，好處不止一兩點：
?。?）想象力和創(chuàng)意的開發(fā)
只有掙脫傳統(tǒng)的束縛，思想才能天馬行空。學藝術能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，從不同角度思考、做事，如此，長大后才能適應瞬息萬變的社會，
成為兼?zhèn)鋭?chuàng)造力、嶄新理念的新型人才。
?。?）專注力的培養(yǎng)
繽紛的色彩、生動的形態(tài)、動聽的音響、神奇的變化......藝術元素齊發(fā)力，激發(fā)出一股感染力，凈化孩子的心靈，熏陶孩子的思想，讓孩子沉醉其中，專注其中。
?。?）達成目標能力
毅力、專注力、延遲滿足的能力，無一不在鍛煉孩子的耐性、持久力，不是半途而廢，而是持之以恒，時間或長或短，目標總有達成的一天。
?。?）延遲滿足的能力
藝術創(chuàng)作，是一場修行，或長或短，要有足夠的耐性，一步一步走向完美；藝術創(chuàng)作，并非朝夕能成，或早或晚，不能立刻取得你想要的成果，讓孩子學會等待，學會延遲滿足，總有一天會水到渠成！
?。?）計劃性
孩子的生活總是一團糟的，玩過今天，再說明天，典型的“今朝有酒今朝醉！”學藝術，運用到大量幾何、對稱圖形、畫材的使用、創(chuàng)意的構思......都要有條理性，久而久之，孩子形成自己的邏輯思維，生活也就有了計劃性，有所為而為。
（6）提高毅力和解難能力
孩子對某事物朝三暮四，三天打魚兩天曬網(wǎng)是常事？學藝術就不同了：要想達成目標，得不斷嘗試新方法、新思維，一場“苦行僧”式的修行；一次、兩次、三次......毅力、能力在過程中得到提升。
?。?）與社會溝通互動的能力
藝術的源泉來自生活，與他人的溝通、交流碰撞出藝術的火花；藝術猶如一把鑰匙，打開孩子的心門，學著去接觸別人、表達自己，日后方能口吐蓮花、能言善辯。
?。?）自我表達
在孩子群里，抑郁、自閉已是常見之事，之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，不懂表達自我也是原因之一。學藝術，孩子可以用色彩、圖形、韻律等，表達高興、傷心、希望、失望......把自己的感知，被壓抑的情緒呈現(xiàn)出來，而不是一味的封閉在自己的小世界。
（9）開闊的視野
孩子都是嬌生慣養(yǎng)的，被批評一句，就蹲在角落里哭鼻子，禁錮在自我為中心的世界。藝術是開放的、自由的，開闊孩子的視野，看到別人的優(yōu)點，也看到自己的不足，勇于面對評判，接受意見，以一顆虛懷若谷的心去看世界。
（10）自我形象的建立
藝術沒有好壞的界限，只要孩子敢做，在創(chuàng)作實踐中，形成自己的藝術個性，Ta就是與眾不同的，獨一無二的，孩子自然而然地自信感爆棚，更好的認識自我，形成鮮明的自我形象。孩子畢竟還是孩子嘛，好玩、好動是天性，要想藝術的10大好處真正發(fā)揮出來，少不了大人們的引導和支持，不只是行動上的支持，更要有思想上的支持和引導！
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